Skutečný počet mrtvých je kolem 18 tisíc, je to příliš mnoho, toto číslo se bohužel zvýší. Přitom není důvod, proč by to v Česku mělo být tak špatné. Pokud nezměníme náš přístup, tak dojde v březnu k promoření společnosti, to ale není a nikdy nebylo řešením epidemie, je neefektivní, neekonomické, neetické a nesmyslné, říká v rozhovoru pro DVTV imunolog Zdeněk Hel. U očkování prý cení, že jdou politici příkladem.
11 komentářů:
Jo. Lidi nechovejte se jako hovada. To vždycky pomohlo. Smutným faktem zůstává, že dokud neumře babička s dědečkem, nebo syn, nebo manželka, tak se to lidí "netýká". Dokonce, ani když umřou oba sousedovic rodiče. Pořád ne. My se nebojíme, neboť nás před nakažením chrání naše nebetyčná blbost.
Tajný Učitel
Tak nějak to funguje. Nazývejme to mírně - sobectví, které tady v superkonzumní společnosti již 30 let vytváříme.
Vánoční prázdniny měly epidemii zbrzdit. Opak je pravdou, takže bude mnohem hůř. Ohrožení chraňte se, co to de. V nemocnicích nebude místo.
Příčina: Nevzdělanost obyvatelstva(chybí přírodovědné vzdělání - nepochopení kauzality a nedostatek matematického myšlení), neschopnost vlády udělat opatření(sbírat a zveřejňovat řádná data, osvěta obyvatelstva, opravdová nechaotická opatření) a neschopnost vědeckých autorit veřejně prezentovat podložené argumenty a nést kůži na trh, neschopnost médií jít politikům po krku a odhalovat nesmysly, pochybení i nepopulární fakta a nešířit hlouposti.
Blbci jsou všude, ve všech státech je jich stejné procento. Ale školský systém může lidi vychovávat a vzdělávat lépe či hůře. Východní Asie ukazuje, že asijské vzdělávání je z hlediska pandemií evoluční výhodou i v demokratických státech.
Anarchie, nevzdělanost a ideologie naopak.
Pane Vaňku,
pokud by čínské přírodovědné vzdělání bylo skutečně na výši, pak by tu žádná pandemie nebyla.
A pokud se někdo domnívá, že kolektivní nasávání oxidu uhličitého nějak posiluje imunitu lidského těla, pak skutečně o přírodovědném vzdělání mnoha odborníků silně pochybuji.
Zdeněk Brom
Asi jste kolegu Vaňka nepochopil, jde o školské systémy v celé Asii. Nejen tedy v kapitalisticko-komunistické, imperialistické Číně. Ony ty školské systémy jsou téměř v celé Asii podobné a založené na plném respektu k vyučujícím, dospělým, tradicím,..
Že jsou to "čuňata" (myšleno - Čína) nepopírám. Ty jejích trhy s masem všeho druhu od netopýrů až po slimáky jsou šílené a pro epidemie jako zrozené. Ostatně všechny velké epidemie tam mají původ, počínaje morem a konče koronaviry. Důležité taky je, že podepsali (Čína) klimatickou dohodu v Paříži a dokonce to vypadá, že ji začali plnit. Procenta aut s elektrickým pohonem nebo s palivem na vodík převyšují nejen ČR - Japonsko, Jižní Korea,....
Doporučuji, seznamte se s asijským principem výuky matematiky "zvládnutá matematika". Ta se opět vrací do škol na západ od našich hranic. V Londýně už byli rodiče a učitelé tak znechuceni všelijakými alternativami aktivistů, že přechází na asijské způsoby výuky. Ono je opravdu trapné to, že žák ve věku 15 let nedokáže sčítat a odčítat s přechodem přes 10 a musí si na interaktivní tabuli kreslit jablíčka a hruštičky.
Pane Brome,
zkuste si znovu přečíst příspěven pana Vaňka - o vzdělávání v Číně nepsal.
Odhaduji ale, že čínské přírod. vzdělávání je velmi dobré ve vzdělávání expertů, ale naprosto se neznaží vzdělávat mladou populaci obecně.A vzdělání elity není nijak využíváno ke změně života chudé populace a ani na zvýšení hygieny v životě obyč. lidí.
Proslavená je úroveň přirod. vzdělávání v Honkongu, odkud tradičnš pocházejí viítězové SŠ olypiád.
Pane Vaňku,
píšete : "Příčina: Nevzdělanost obyvatelstva(chybí přírodovědné vzdělání..." Bohužel jsou lidé s velmi dobrým přírodov. vzděláním, kteří neuvažují logicky, vyjadřují mimo rozsah své profese k věcem, ve kterých jsou de facto laici - z poslední doby rektor Zima, dříve např. náš nejznámější zubař. V jiném oboru se nedávno nechvalně předvedl jeden z našich známých sexuologů, od jěhož názorů se jeho kolegyně a jeho kolegové distancovali.
Zdá se, v našem vzdělávání bylo v minuloti něco špatně. V budoucnu uvidíme, pokud nás covid dříve neumoří.
Nevím, zda za to nese vinu nedostatek přírodovědného vzdělání. Spíše nedostatek pocitu spolupatřičnosti, oslabené vazby v komunitě, neohleduplnost, sobectví, nedůvěra k institucím a vedení. Zkrátka je to obecný úpadek civilizace.
"pokud by čínské přírodovědné vzdělání bylo skutečně na výši, pak by tu žádná pandemie nebyla."
To je samozřejmě naprostý nesmysl.
"A pokud se někdo domnívá, že kolektivní nasávání oxidu uhličitého nějak posiluje imunitu lidského těla, pak skutečně o přírodovědném vzdělání mnoha odborníků silně pochybuji."
Strawman. Jak vyšitý. Kromě vás jsem zatím nikoho jiného podobné tvrzení použít neviděl. A když už tedy implicitně naznačujete, že to imunitu neposiluje, máte pro to nějaká průkazná pozorování, či vědecké studie? Nebo "být unavený" si pletete s "mít oslabenou imunitu"?
Okomentovat