Ředitel Cermatu Jiří Zíka: Státní maturita a přijímací zkoušky jsou jako moje dítě. Jsem připraven zůstat, jak dlouho to půjde

„Víte, těžko se opouští dítě, které máte. Pro mě je Cermat a státní maturita a přijímací zkoušky jako moje dítě. Já jsem tomu věnoval hodně moc času a bude záležet na jiných, ne na mě. Pro mě je to životní cíl, obrovská náplň života a pokud někdo rozhodne, že nejsem ten pravý, tak samozřejmě to přijmu, ale jsem připraven to vykonávat co nejlépe, jak dlouho to půjde,“ říká ředitel Cermatu Jiří Zíka v rozhovoru pro Radiožurnál. Rozhovor se vrací i k chybě v přijímacím testu na osmiletá gymnázia.

Jiří Zíka (repro DVTV)

V rozhovoru zazní také tyto otázky a odpovědi:

Ministr školství Robert Plaga řekl, že od vás bude chtít vysvětlení toho, jak mohlo dojít k chybě v přijímacích zkouškách na osmiletá gymnázia, jestli se nepletu. Co mu povíte, už jste si to vysvětlili, jak k té chybě došlo?

Já už jsem panu ministrovi poslal e-mail a zprávu. Ta zpráva neobsahuje nic jiného než mojí analýzu situace. Mně samotného to velmi překvapilo. My zhruba osm let, co děláme maturitní zkoušky a přijímací zkoušky, máme nastavený docela rozsáhlý masivní kontrolní systém, který začíná někde u autora úloh a následně potom přes revizory a předmětové koordinátory a nakonec potom stojí dvě komise, které mají za úkol validovat jednotlivé testy včetně psychometrických parametrů. A nikdy za tu dobu se nestalo, že by v tomto systému neuvízly, pokud tam nějaké nesrovnalosti byly, že by neuvízly, tohle je první případ. Pro mě to bylo velké překvapení a osobně vnímám na straně našich předmětových koordinátorů hlavní příčinu v tom, že si nevšimli obrovskou únavu.

Mimochodem, kolik lidí ty testy připravuje?

Pro představu. Já mám v oddělení, které má na starosti český jazyk, pět zaměstnanců, a ti připravují 12 sad testů pro přijímací zkoušky a šest sad pro maturitní zkoušku. Zároveň koordinují přípravu centrálních hodnotitelů pro písemné práce a zajišťují samozřejmě také zadání a hodnocení nejen písemných prací, ale i těch didaktických testů.

Oldřich Botlík z iniciativy Maturitní data odtajněno, si stěžoval, že nezveřejňujete jména těch lidí, kteří testy připravují. Proč to neděláte, proč nemají být jména takto podstatných osob veřejná?

Za prvé si myslím, že by to ničemu neprospělo, a za druhé mně v této otázce váže zákon. My pracujeme s takzvanou informací veřejně přístupnou podle školského zákona a všechna opatření a dokonce tedy i lidé, kteří přicházejí do styku s informací veřejně nepřístupnou a byly by anebo mohli by být vystavěni nějakému korupčnímu tlaku nebo jakémukoliv jinému nátlaku zato, že někomu otázku, kterou vytvořili, nevyhověla, musí být chráněni. Je to docela logické z mého pohledu.

Řekněte mi, vy sám jste hovořil o únavě těch, kteří otázky připravují, že to je pět lidí, kteří připravují poměrně širokou škálu testů. Není to pak ale zásadní chyba, že je ten tým tak malý, když skutečně jde o poměrně zásadní věc, jestli třeba i vy byste si neměl prosadit větší tým lidí, kteří to budou připravovat...

Já na základě té letošní zkušenosti, protože do té doby se zdálo, že jsou schopni to zvládnout, ale ukazuje se, že přeci jen budeme muset sáhnout k tomu, a rozšířit ten tým minimálně o jednoho, možná o dva předmětové koordinátory, aby zvládly v tom exponovaném období. Tam je problém, že ty exponované období je relativně krátké. Jsou to, čtyři, pět měsíců, kdy tihle lidé pracují na jeden a půl úvazku zcela standardně, protože to jinak není možné, abychom stihli v těch krátkých intervalech. Víte, mnozí si stěžují, že dáváme výsledky z přijímacích zkoušek relativně pozdě. Ale ohodnotit deset milionů odpovědí žáků je opravdu sisyfovský úkol.

Celý rozhovor je ke stažení zde