Mediální výchova by měla rozvíjet kritické myšlení

„Ve školách je většinou taková praxe, že mediální výchova, pokud na ni vůbec dojde, se stala součástí předmětů jako český jazyk, literatura nebo dějepis a občanská výchova. Jenže by si zasloužila samostatnost. Ale aby tomu tak bylo, muselo by být české školství na osamostatnění mediální výchovy připraveno. Oproti zahraničí u nás vlastně neexistuje institucionalizované centrum, které by mediální výchovu ve školách koordinovalo a pedagogům poskytovalo metodickou pomoc, vydávalo potřebné učebnice a další výukové materiály a zároveň vytvořilo koncepci vzdělávání fundovaných pedagogů.“ Tématu se věnuje Týdeník ŠKOLSTVÍ.

„Změnil se především samotný charakter informací. Některé z nich se tváří jako ty důležitější, ale ve skutečnosti nejsou a my bychom se měli naučit je vyhodnocovat a třídit a zorientovat se tak v prostoru zaneseném informacemi,“ říká Václava Kofránková z pražské Vyšší odborné školy publicistiky. Mediální výchova se v takové situaci stává prostředkem, jak rozvíjet kritické myšlení dětí a jak je naučit klást si ty správné otázky. Tou zásadní je například zjištění, která forma informace je ta klíčová.

Ukazuje se, že současná mladá generace má problém s porozuměním textu v klasickém slova smyslu. „Současné dítě je zvyklé ponořit se do internetového moře, kde vedle sebe najde kvalitní text vedle nekvalitního. Chybí mu zkušenost a schopnost je od sebe odlišit, žije v hypertextovém prostoru, kde jako by nic nemělo začátek a konec. Není připraveno na úskalí, která pocházejí z používání techniky. Stále se setkáváme s tím, že mladí sice tráví hodiny na společenských sítích, ale unikají jim bezpečnostní rizika, která z toho pramení,“ hodnotí situaci Aleš Pištora z Vyšší odborné školy publicistiky. Současně je zjevné, že nejen dětem a dospívajícím chybí jistá míra kritičnosti.

Pražská Vyšší odborná škola publicistiky vychovává nejen budoucí žurnalisty a lidi, kteří chtějí pracovat v médiích a s médii. Připravuje mimo jiné také bezplatné kurzy pro učitele základních a středních škol, kde se jim snaží zprostředkovat základy mediální výchovy.

Celý text naleznete v aktuálním vydání Týdeníku ŠKOLSTVÍ