Ministerstvo školství odpovídá na otázku České školy: Snažíme se z kariérního řádu zachránit alespoň některé prvky. I projekt implementace neexistujícího kariérního řádu! (Aktualizace)

Česká škola se ministerstva školství zeptala na budoucnost projektu IMKA. O projektu jsme informovali třikrát: Projekt Implementace kariérního systému učitelů získal přes půl miliardy korun z operačního programu řízeného ministerstvem školství už 7. dubna. Tedy dávno před tím, než o kariérním řádu hlasovali senátoři. Ještě před hlasováním senátorů vyhlásil projekt výběrové řízení na 26 kvalifikovaných zkušených zaměstnanců. A spustil také svoje webové stránky. Jak známo, senátoři nakonec navrhli ke kariérnímu řádu změny a poslanci ho následně odmítli úplně. Co tedy s projektem na jeho implementaci? „Co se aktuálně děje s projektem IMKA? Už ministerstvo po neschválení kariérního řádu podniklo nějaké kroky k zastavení, zrušení, změně... projektu? Jaký má v tomto ohledu plán?,“ zeptali jsem se ministerstva.

Odpověď MŠMT:

"Obecně lze říct, že MŠMT se současné době snaží z kariérního řádu pro učitele „zachránit“ a do budoucna poskytnout alespoň některé prvky. Na podzim chce MŠMT zařídit příplatky výchovným poradcům, od 1. ledna 2018 příplatky uvádějícím učitelům prostřednictvím rozvojového programu a od září 2018 pak zajistit snížené úvazky pro výchovné poradce a metodiky prevence. Tyto kroky lze to však udělat pouze nesystémovými prostředky – změnou vyhlášky, vyhlášením rozvojového programu, či změnou nařízení vlády.

Co se týká projektu IMKA, v současné době se vyhodnocuje situace a zvažují další kroky."

Na konci května ministerstvo školství České škole na dotazy ohledně projektu IMKA napsalo:

„Riziko neschválení kariérního řádu, případně jeho významných úprav, je samozřejmě vnímáno jako významné riziko projektu Implementace kariérního systému učitelů (IMKA) . Z druhé strany je potřeba uvést, že ani varianta posečkat se zahájením přípravy projektu na schválení karierního řádu by nebyla žádoucí, protože projekt potřebuje čas na řádnou přípravu, nastavení a pilotáž před nabytím účinnosti karierního řádu.“

Neboli: Ministerstvo si bylo vědomo rizika neschválení kariérního řádu. To riziko bylo s postupujícím časem ostatně zcela evidentní. Od vrcholné státní instituce, která na nefunkční projekt poskytla přes půl miliardy korun, by snad bylo možné očekávat, že má připravený nějaký krizový plán. Když říká, že s rizikem počítá, tak s ním tedy opravdu počítá.

Věta „vyhodnocuje situaci a zvažuje další kroky“ působí ovšem, eufemisticky řečeno velmi rozpačitě. Jakoby si na ministerstvu ještě zcela nepřipustili, že v projektu IMKA opravdu není co implementovat.

Aktualizace: Ministerstvo se opravdu snaží projekt IMKA zachránit

Oddělení vnějších vztahů ministerstva školství poslalo doplnění k odpovědi ohledně projektu IMKA:

"Národní institut pro další vzdělávání v tuto chvíli upravuje projekt IMKA za maximálního využití doposud vykonané práce tak, aby odpovídal účinné legislativě. Projekt bude zaměřen na zkvalitňování podmínek učitelské profese a na podporu učitelů, konkrétně vzniknou např. regionální oborové kabinety nebo bude vyhodnocen a následně upraven systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP). Tyto výsledky jsou aplikovatelné bez ohledu na legislativní změny, resp. v budoucnosti mohou být využity pro další diskuze o kariérním řádu."

 

Ocenil bych tady zejména spojení "bez ohledu na legislativní změny". Pravděpodobně znamená: Implementace běží dál, bez ohledu na to, že kariérní řád neexistuje.

Za vynikající považuji i myšlenku, že projekt implementace kariérního řádu, do kterého ministerstvo zatím vložilo přes půl miliardy, může vzhledem k neexistenci kariérního řádu v budoucnosti posloužit k diskusím o kariérním řádu.


- mik