Jana Karvaiová k rezignaci ministryně: Už nevěřím, že náš resort bude řídit někdo zcela kompetentní, nepodléhající politickým a lobbistickým tlakům

Mluvčí Učitelského profesního sdružení Jana Karvaiová odpovídá v anketě České školy, která se týká působení Kateřiny Valachové na pozici ministryně školství. Oslovili jsme učitele i teoretiky s následujícícmi otázkami: 1) Jak obecně hodnotíte ministerské působení Kateřiny Valachové? Patřila mezi lepší nebo horší ministry/ministryně školství po roce ´89? (Ostatně - koho považujete za nejlepšího ministra/ministryni školství v tomto období?) 2) Převažují v rámci jejího působení na ministerstvu pozitiva? Jaká? 3) Převažují negativa? Jaká? 4) Případný další osobní komentář...

Jana Karvaiová:

Jana Karvaiová (linkedin.com)

Již dávno jsem přišla na to, že jedna vlaštovka jaro nedělá. Převedeno na politickou scénu – jedna ministryně není natolik schopná, aby sama , jediná , ovlivnila vše ve svém resortu. Přesvědčit jsme se o tom mohli my, co pracujeme ve školství, neboť tolik ministrů se snad v jiném resortu nevystřídalo. Záleží také na tom, jakým lidem ministr naslouchá (ať již to jsou různé lobbistické skupiny nebo tzv. poradci). Ministr je také obklopen mnoha státními úředníky a i ti mají na chod resortu velký vliv. Paní ministryně na ně měla smůlu, až na výjimky.

Tudíž nemohu říci přesně, zda problémy, které ministryně způsobila, byly dílem jejím nebo lidí, kteří se „motali“ kolem ní.

Každopádně podezřelé bylo, jak nesmírné množství velice důležitých problémů si paní Valachová určila k vyřešení. A to ve velice krátkých, až kriticky krátkých časových úsecích. Inkluze, kariérní řád, změna financování regionálního školství, nyní naznačená revize RVP ZV a asi byly v šuplíku i další. Většina těch problémů byla velice náročných a byla doslova protlačena do praxe. Zatím známe pouze důsledky inkluze a to ještě ne zcela všechny. Ono všechno chce čas. Na nějaké zásadní hodnocení ještě doba nedozrála. S novým školním rokem začneme řešit problémy spojené s kariérním řádem a změnou financování regionálního školství.

Argumenty, že vždycky je lepší začít bez přípravy a s chybami já osobně neberu. Nelíbí se mi, že za pokusné osoby jsme tu my pedagogové, žáci a studenti i jejich rodiče. Jenže my, laikové dole, asi nevíme skoro nic o těch pravých podnětech, které vedly k zavedení problémových kroků. Předpokládám, že je za tím tvrdá politika, podivné toky velice velkých objemů financí a samozřejmě i osobní zájmy lidí, kteří po zavedení těchto zákonů a vyhlášek na tomto finančně slušně participují. Nejsem investigativní novinář, abych zde dokazovala pravdivost nebo nepravdivost svých tvrzení. Tito novináři bohužel chybí.

Paní ministryně asi odejde a já již nevěřím, že náš resort bude řídit někdo zcela kompetentní, nepodléhající politickým a lobbistickým tlakům. Tudíž je mi skoro jedno, jaké jméno padne při představení nového ministra či vlastně jen nástupce do řádných voleb. V tomto jsem prostě skeptická.


V anketě už odpovídal Josef Soukal