Pravidelně pořádané Školy jsou určeny učitelům informatiky na všech typech škol. Konají se v posledních dvou týdnech měsíce srpna na nějakém odlehlém místě (posledních sedmnáct ročníků v Lipnici nad Sázavou). V roce 2016 se bude konat již čtyřiadvacátý běh v termínu od 15. do 25. srpna v Lipnici nad Sázavou.
15.-25. 8.: Škola učitelů informatiky
Přečtěte si: Obce v zoufalé situaci, žáci se nevejdou do škol. Řešení přichází pozdě
Problém obchodního cestujícího
Problém obchodního cestujícího je podle Wikipedie obtížný diskrétní optimalizační problém, matematicky vyjadřující a zobecňující úlohu nalezení nejkratší možné cesty procházející všemi zadanými body na mapě.
Přečtěte si: Z policejní ukázky hledání drog se vyklubal ostrý zákrok
MŠMT: Druhý pilot přijímacích zkoušek proběhl bez problémů
#džungleinternetu: Za ptáky Panské louky v Kročehlavech
Vzdělávací hra Jana Holečka pro žáky ZŠ Maltézských rytířů.
Český rozhlas: Češi se musí připravit, že jim práci vezmou stroje, upozorňuje eurokomisařka
Spousta pracovních míst podle odborníků časem zanikne, protože nám je vezmou roboti a další stroje. Česko se na to musí připravit, vyzývá v rozhovoru pro Radiožurnál a Hospodářské noviny eurokomisařka pro sociální věci a zaměstnanost Marianne Thyssenová. Firmy mají podle ní pravdu, když chtějí, aby stát podpořil studium vybraných oborů, které jsou pro českou ekonomiku perspektivní.
Další nabídka na akci k inkluzi bez akreditace, tentokrát v čele s vedoucí krajského odboru školství
Pavlína Hublová: Bye, Vlnobití, aneb loučíme se po šesti letech
Bohumil Kartous: Proč nemůže na internetu zvítězit racionalita
Můžete argumentovat k věci, můžete se obklopit celou řadou nezpochybnitelných faktů, můžete poukazovat na zákon, dokazovat reálný stav věci, můžete odhalovat hoaxy a konspirace, můžete do hloubky analyzovat problém a předkládat data, případně vyprávět příběhy pochopitelné laikům. Můžete intelektuálně obracet z hlavy na nohy, odhalovat účelovou manipulaci a debilizaci ve veřejném prostoru, usvědčovat ze lži populisty a hlupáky, stejně vám to nebude nic platné. Sociální sítě, které vytvářejí potenciál propojení s kýmkoliv, kdo je zasíťován, vytvářejí velmi nebezpečnou drogu. Jmenuje se confirmation bias, je návykovější než heroin a takřka se nedá léčit.
Dominik Dvořák: Od osnov ke standardům: Proměny kurikulární teorie a praxe
E-kniha pro vás: Využití licencí Creative Commons jako cesta k efektivnějšímu sdílení informací
Video: Debata o formách výuky na Zažij střední jinak #1
Debata byla součástí programu první akce Zažij střední jinak v pražském Skautském institutu, která proběhla 8. dubna 2016. Hosty debaty byli Jana Nováčková, psycholožka, Jakub Stránský, zakladatel projektu Techambition, Tomáš Feřtek, odborný konzultant EDUinu a publicista a Bob Kartous, tiskový mluvčí EDUinu.
DVTV: Házely děti kameny na obraz Zemana? Fáma, chtějí někomu ublížit, šlo o chybu lektorky, říká starosta
DVTV: Vyloučit muslimku ze školy? Vyzvali mě, ať udělám nesmysl, já to odmítl, to je celé, říká ředitel
Český rozhlas: Autismus – novodobá epidemie?
Zuzana Jírová: VŠUP – Přijímací řízení
EDUin: Desetiprocentní zvýšení platů učitelů neřeší systémový problém
Přečtěte si: Schopnost učitelů řešit problémy pomocí IT
Dirk van Damme, ředitel Oddělení inovace a měření, se na blogu OECD zamýšlí nad hodnocením schopností a dovedností pedagogů. Zvyšování kvality vzdělávání vždy závisí na kvalitě samotných učitelů, stále však chybí spolehlivá data o jejich základních kompetencích. OECD proto přichází s novým nástrojem hodnocení pedagogických dovedností (angl. zkr. ITEL). Než přinese relevantní výsledky, jsou k dispozici jiná data OECD z průzkumu dovedností dospělých.
MŠMT k roli Místních akčních skupin v projektech ze Šablon pro MŠ a ZŠ
Čtenáři nám přeposlali informace rozesílané Místní akční skupinou v souvislosti s výzvou č.02_16_022 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I: Považujeme ale za důležité Vám znovu zdůraznit, že samo MŠMT nedoporučuje přenechat zpracování šablon soukromým firmám a to kvůli minulým špatným zkušenostem. Naopak pro pomoc školám se šablonami si MŠMT samo vybralo právě místní akční skupiny (MAS), jímž dotačně přispívá na mzdu člověka, který bude školám se šablonami pomáhat. Místních akčních skupin je v Česku celkem 180 a pokrývají téměř celé venkovské území. Vše je postaveno na neziskové bázi, cílem činnosti MAS je všestranný rozvoj svého regionu, patří mezi neziskové organizace, a proto je vhodným pomocníkem školám. Zeptali jsme se proto MŠMT na roli MAS.
Monika Hamplová a Lenka Cirhanová: Norský a islandský vzdělávací systém
Mezi jednu z nejvíce diskutovaných otázek v dnešní době je: „Jak je možné naše budoucí učitele lépe vzdělávat a připravovat je na výkon jejich profese?“ České školství se neustále potýká s problémy, které do značné míry pramení ze vzdělávání budoucích učitelů na vysokých, ale i středních školách. Často diskutovaná bývá například nedostatečná praxe budoucích učitelů, délka studia či náplň vzdělání.
Česká školní inspekce zveřejnila tematickou zprávu zaměřenou na vzdělávání v bezpečnostních tématech
Proč čekat? Najděte svůj dobrý tábor už teď!
Josef Nekl: Místo argumentů nastupuje reklama
Platit z veřejných peněz inzerci v médiích či televizní reklamu, to už tu bylo mnohokrát. Ještě jsme nezapomněli na aktivitu ministerstva zemědělství s reklamou na české ryby. A výsledek? Téměř nulový. Takto vynaložené peníze považuji za plýtvání, ba až obtěžování našich občanů, kteří jsou všemi možnými reklamami přímo zahlceni.
Přijďte se podívat, jak neudělat z dětí digitální dementy
Žádost o souhlas krajského úřadu se zřízením speciálních tříd pro školní rok 2016/2017
Jednou z forem vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami je forma skupinové integrace, což v praxi představuje vzdělávání žáka ve třídě, oddělení nebo studijní skupině zřízené pro žáky se zdravotním postižením v běžné škole nebo ve speciální škole určené pro žáky s jiným druhem zdravotního postižení.
MŠMT: Setkání škol, které vzdělávají mimořádně nadané žáky
Na MŠMT se sešly školy z celé České republiky, které se věnují vzdělávání mimořádně intelektově nadaných dětí. Celodenní jednání se zaměřilo na výměnu zkušeností, sdílení rozšiřujících výukových materiálů, a také zprostředkování komplexního pohledu na problematiku nadaných dětí a jejich inkluze do vzdělávacího procesu. Setkání uspořádal nadační fond a patron nadaných žáků Qiido.
Středoškoláci podporují kampaň školských oborů za zvýšení platů učitelů #KonecLevnychUcitelu
Začátkem tohoto týdne byla spuštěna kampaň s názvem Konec levných učitelů, kterou pořádá Českomoravský odborový svaz pracovníků školství. Upozorňuje na požadavek odborářů zvýšit platy pedagogických pracovníků od roku 2017 o 10 procent. Ty se dlouhodobě pohybují pod hranicí výše průměrného platu v České republice a jejich meziroční nárůst je rovněž nižší než nárůst platu v jiných profesích vyžadujících vysokoškolské vzdělání. Středoškoláci sdružení v České středoškolské unii tuto iniciativu podporují kvůli silné vazbě mezi adekvátně placeným pedagogem a kvalitní školní výukou.
Přečtěte si: Šikana je na každé škole, říká ředitelka černošické školy
Přečtěte si: Svoboda učení
Přečtěte si: Do inkluze se na jihu Čech rodiče nehrnou, ředitelé jsou skeptičtí
Ve službách zla - Třetí případ Cormorana Strika v prodeji
Cormoran Strike čelí pomstě v nejtemnějším případu své kariéry.
Třetí případ Cormorana Strika a jeho sympatické asistentky Robin přináší nejen ďábelsky rafinovanou zápletku s neočekávanými zvraty, ale také poutavý příběh o vztahu oblíbené dvojice vyšetřovatelů na křižovatce osobních i profesních životů.
Petr Matějů: Překážky na cestě k technickému vzdělání, část 1: Problém začíná již na základní
V červencovém vydání MM Průmyslového spektra avizovali sérii článků, které budou věnovány výsledkům projektu „Maturita efektivní a sociálně spravedlivá“, financovaného Technologickou agenturou ČR. Jde o studii, jejímž hlavním cílem je odpovědět na otázku, co určuje úspěšné zakončení středního vzdělání a složení maturitní zkoušky a jak systém středního vzdělání a současný model státních maturit ovlivňují rozhodování studentů o jejich budoucí vzdělávací a profesní dráze. Proto se projekt zaměřuje nejen na intelektuální dispozice studentů, ale také na nerovnosti, které významně ovlivňují to, jak mladý člověk svůj intelektuální potenciál dalším vzděláváním rozvine.
Jiří Růžička: Ministerstvo školství vytlouká klín klínem
Něco se nepovedlo, klín je zatnut špatně, je třeba ho vytlouct. Nejlépe jiným klínem, říká lidová moudrost. Můžeme si tak pomoci, ale třeba také ne. Možná pak budou ve špalku zatnuty klíny dva, možná si skřípneme ruku, možná odletí ocelová špona a my na tom budeme ještě o něco hůř než předtím… Tak nějak je možné chápat novelu školského zákona, kterou přijali poslanci i senátoři.
Ivan Langr: Školský zákon – tlak elit a nefér argumentů
Katalog požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje v souladu s ustanovením § 78a odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, Katalog požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury, který bude platný od školního roku 2017/2018. V souladu s těmito požadavky budou koncipovány zkoušky a dílčí zkoušky společné části maturitní zkoušky konané po 1. lednu 2018.
Jiří Hlavenka: Známe málo svoje práva a nehájíme svoje občanské svobody
Skautský vedoucí, kterému policista na hradním nádvoří řekne "nesmíte", sklopí uši,, ruce poslušně za záda, hlava sklopená, usmívá se jako kdyby šlo o velkou legraci, následně poslechne a pak říká do televize něco o Monty Pythonech (ano, vykličkovat z konfrontace pokusem o humor máme nacvičené dobře).
Školní licence programu Zoner Photo Studio přichází také v podobě výhodného předplatného
Český rozhlas: Vláda má školství jako prioritu – ale pouze na papíře, stěžuje si Seidlová ze školských odborů
Prohlášení MŠMT, AK, SMO ČR, SMS ke společnému vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy pod vedením ministryně Kateřiny Valachové úzce diskutuje školská témata s důležitými aktéry. Ministryně se s Asociací krajů, Svazem měst a obcí a Sdružením místních samospráv po několika jednáních shodla na tom, že společné vzdělávání neznamená žádnou plošnou inkluzi, běžné i speciální školy jsou součástí českého vzdělávacího systému a oba typy škol jsou potřebné.
Zdeněk Sotolář: Pokrytectví expertů, kteří měří dvojím metrem
Martin Odehnal: Otevřený dopis vládě ČR ve věci inkluze
Z dopisu: "V zemích, kde si na inkluzi jenom nehrají (a kde by proto nikoho ani ve snu nenapadlo „inkludovat“ žáky s mentálním postižením do běžných tříd s tím, že je tam budou vzdělávat učitelé bez náležité kvalifikace!), se podobně rozsáhlé změny, jaké mají u nás nastat k 1. září 2016, připravují po léta. Nezbytná je především zásadní změna ve vzdělávání pedagogů na vysokých školách a dlouhodobá, prakticky zaměřená příprava učitelů již „sloužících“. Bez důkladně připraveného „pedagogického terénu“ nelze s podobným projektem vůbec začít! Dále musí být dlouho dopředu kvalifikovaně připraven a následně politicky vyjednán odpovídající objem rozpočtových prostředků, a to i s rozpočtovým výhledem na řadu let dopředu."
Přečtěte si: České školství potírá výjimečnost, rodiče hledají alternativy
Stále více rodičů si pro své děti přeje jiné vzdělání, než nabízejí tuzemské státní školy. Pro stát by to mělo být impulzem některé věci v systému změnit, aby v budoucnu nerostla propast mezi lidmi, kteří mají na soukromé vzdělání, a těmi ostatními. Tvrdí to Bob Kartous, vedoucí komunikace obecně prospěšné společnosti EDUin zabývající se vzděláváním. Zanevřou české elity na státní vzdělávací systém?
Skautkám a skautům bylo Policií ČR na Pražském hradě znemožněno zazpívat státní hymnu
Skautské prohlášení: Jsme znepokojeni skutečností, že Policie ČR včera, dne 24. dubna, několika desítkám skautek a skautů znemožnila zpěv státní hymny České republiky na nádvoří Pražského hradu. 24. duben je každoroční Skautský den, svátek patrona skautů sv. Jiří, kdy se skauti i přátelé skautingu setkávají, pořádají hry pro veřejnost, setkání s rodiči, výpravy do přírody a další akce. Zkrátka radostný a mimořádný den ve skautském roce. Něco přes sto skautek a skautů se včera zúčastnilo skautské bohoslužby v bazilice sv. Jiří na Pražském hradě, stejně jako v předchozích letech. Stejně jako v jiné roky se po skončené bohoslužbě chystali zakončit své setkání zpěvem státní hymny České republiky. V tom jim bylo zabráněno hlídkou Policie ČR. Své setkání tak skautky a skauti zpěvem státní hymny mohli zakončit až na Hradčanském náměstí, mimo prostor Pražského hradu.
Přečtěte si: Náměstek Valachové se vymlouval kantorům: Já se snažím! Ale nemám žádnou pravomoc
Studio Leonardo: Hejného metoda výuky matematiky - Hra, diskuze a především radost z poznávání
ČT24: Vyjádření ministryně školství Kateřiny Valachové ke kampani školských odborů #KonecLevnychUcitelu
ČT24: Představení kampaně "Konec Levných Učitelů" #KonecLevnychUcitelu
Kampaň #KonecLevnychUcitelu
Tipy a triky pro Lightroom
230 rychlých a praktických návodů od autora nejprodávanějších knih na Photoshop a Lightroom
Scott Kelby, autor nejprodávanějších knih o Lightroomu a Photoshopu na
světě, přichází s úplně novým konceptem svých příruček. Kniha je
sestavena z kratších
návodů, které vás provedou jednotlivými činnostmi, které
zrovna potřebujete, abyste se mohli rychle vrátit k samotným úpravám.
Tajný učitel: Inkluze jako zástěrka skutečných problémů ve vzdělávacím systému
Senát schválil novelu o inkluzi, se kterou se, jako v trojském koni, svezl danajský dárek povinných centralizovaných přijímacích pohovorů na střední školy s maturitou a povinné centrální maturity z matematiky. Mnoho papíru se popsalo a mnoho vášnivých debat se vedlo o inkluzi. Žalostně málo se toho však napsalo o povinných centralizovaných přijímačkách a povinné matematice u maturit. Přitom lze spekulovat, že v porovnání s inkluzí mají tato dvě opatření mnohem dalekosáhlejší a potenciálně destruktivnější efekt na kvalitu vzdělávání a úroveň vzdělání obecně.
Miloslav Khas: Jsem učitel s papírem... A co dál?
Podobně jako mnoho dalších učitelů jsem byl nucen k doplnění vzdělání. Přiznávám, že jsem k tomu nepřistupoval úplně s nadšením a nic na tom nezměnilo ani dvouměsíční setrvání na jedné nejmenované katedře informatiky, kde byli tehdy vyučující přesvědčeni, že učebnice, skripta a tuny teorie jsou to jediné správné pro budoucího učitele...
Bořivoj Brdička: Co dokáží stroje schopné hlubokého učení
Přečtěte si: Škola se má přizpůsobit dětem, ne naopak, říká učitelka oceněná za inkluzi
Přečtěte si: Ve společnosti probíhá dekultivace
"V současnosti hlavní, a někdy se zdá, že jedinou funkcí vzdělávání, je profesní, kvalifikační příprava, která z lidí dělá lidské zdroje. Člověk se redukuje na zdroj hrubého domácího produktu a korporátních zisků. Vzdělávání, které nevidí člověka jako cíl, ale jako nástroj tržní ekonomiky, se pochopitelně proměňuje a vzdělávací cíle dětí a mladé generace se redukují. To, že mladá generace nezná dějiny své země ani moderní světové dějiny, nejenže nevadí, ale je dokonce výhodné, protože neznat dějiny znamená nechápat souvislosti, příčiny a být snáze manipulovatelný. Navíc tato generace žije svůj život již od dětství ve společnosti, v níž probíhá dekultivace a dle Františka Koukolíka debilizace."
Přečtěte si: Inkluze potřebuje víc zastání
Přečtěte si: České školy diskriminují chudé chytré děti
Java 8 Výukový kurz
Svobodní: Senát poslal české školství do záhuby
Senát Parlamentu ČR ve středu 20. dubna 2016 schválil novelu školského zákona, která zavádí povinný poslední rok školky, povinnou maturitu z matematiky a jednotné přijímací testy na střední školy od CERMAT.
Iva Švarcová: Reakce na článek Je inkluze nesmysl?
„Inkluze“ v současném pojetí v českém školství znamená, že se všichni žáci určitého věku bez ohledu na své schopnosti, možnosti a vzdělávací potřeby budou vzdělávat společně v jedné třídě s jedním učitelem, případně za pomoci pedagogických asistentů, zcela bez ohledu na to, zda učitel a jeho asistent mají speciálně pedagogickou kvalifikaci a jsou schopni tyto žáky úspěšně vzdělávat.
VI. ročník celostátní soutěže pro učitele SŠ a ZŠ DOMINO ČR odstartoval
Přečtěte si: Je inkluze nesmysl?
Větu „inkluze je nesmysl“ vyřkla počátkem února v rozhovoru pro Blesk speciální pedagožka Iva Švarcová. Před lety se podílela na vzniku vzdělávacího programu pro děti s lehkým mentálním postižením. Věta je to úderná a líbivá – a nejspíš proto se jí chopila mnohá média. Vysloveně se totiž hodí do nynější emotivní diskuse.
Protest nespokojných zamestnancov školstva
V utorok 19. apríla sa na Námestí slobody pred Úradom vlády SR zhromaždilo približne 7000 nespokojných pedagógov, odborných zamestnancov, nepedagogických zamestnancov a študentov zo všetkých typov a stupňov škôl z celého Slovenska. Cieľom ich stretnutia bolo vyjadrenie nespokojnosti so stavom slovenského školstva a nesúhlasu s nedostatočným platovým navýšením a finančným zabezpečením systémových zmien navrhovaných v programovom vyhlásení vlády SR. Protest zorganizoval Odborový zväz pracovníkov školstva a vedy na Slovensku a partnerské reprezentatívne organizácie, ktorí spoločne od roku 2012 upozorňujú na najväčšie nedostatky v školstve. Doposiaľ najvýraznejším výsledkom ich spolupráce je Deklarácia Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku a partnerských reprezentácií pôsobiacich v školstve na podporu skvalitňovania podmienok a úrovne vzdelávania a vedy v Slovenskej republike, v ktorej poukazujú na základné požiadavky v rámci regionálneho, vysokého školstva a vedy.
Události, komentáře ČT24: Spor o muslimskou studentku
Studenti Gymnázia v Teplicích spouštějí kampaň na podporu muslimské spolužačky. Desítky lidí ředitele po e-mailu žádaly, aby dívku kvůli nošení šátku a údajné propagaci islámu vyloučil. Ten odmítl. Teď se za muslimku postavili spolužáci. Proč? Odpoví student a předseda Parlamentu Gymnázia Teplice Tomáš Kučera. Politickou rovinu rozebereme se senátorem Liborem Michálkem (nestraník za KDU, SZ, Piráti) a předsedou senátního podvýboru pro lidská práva a rovné příležitosti Jiřím Čunkem (KDU-ČSL).
Láska mezi písmenky
Romantický pohádkový příběh pro dívky z pera bestsellerové autorky Jodi Picoultové
Co by se stalo, kdyby se princ z pohádky ocitl v našem světě a musel
třeba chodit do školy? A naopak, co by obyčejný kluk dělal v pohádkovém
příběhu?
Šestnáctileté Delilah se povedlo nemožné – dokázala vytáhnout
okouzlujícího prince ze stránek oblíbené pohádky a vyměnit
ho za svého kamaráda Edgara. Setkat se tváří v tvář s
Oliverem bylo jako kouzlo, ale co s takovým princem v našem světě? Přece
jen tu máme trochu jiná pravidla, a tak se Oliver musí stát obyčejný
klukem a začít chodit do školy, i když ani neví, jak se přechází přes
ulici.
Zato Edgar se musí vypořádat s rolí chrabrého prince,
jehož život se při každém čtení opakuje.
Český rozhlas: Senátor Berka: Dvouleté děti do školky nepatří, byla by to degradace učitelské profese
O maturitní data může požádat kdokoli, ministerstvo mu je musí vydat
Český rozhlas: Jak se dostat z rodičovské pasti? Kupodivu docela snadno
Jak ustát tlak společnosti, která nás nutí být úspěšní, jít s proudem a sytit se materiálními věcmi? A jak to naučit naše děti? Hostem Martiny Kociánové byl na podruhé psychopatolog Andrej Drbohlav, který kromě jiného řekl: "Velké množství dětí je neklidných, hyperaktivních a nepozorných nikoliv proto, že by se jejich mozek vyvíjel pomaleji nebo nějakým způsobem deficitně a abnormálně, ale velmi často tím neklidem dávají spíše najevo, že jsou ve svém životě zejména tom rodinném nespokojení, nešťastní, nerozumí mu, nikdo jim dostatečně nenaslouchá. Že se bojí, prožívají různé strachy a nemají ve svých rodičích dostatečného partnera."
90’ ČT24: Boj o podobu školského zákona v senátu
Zdeněk Sotolář: České školství je mučeno rozpory
Český rozhlas: Inkluzi bylo třeba podpořit, učitelé na to byli sami, říká Kateřina Valachová
Interview ČT24: Kateřina Valachová
Senát schválil novelu školského zákona, co to bude znamenat pro české školství a jak se to projeví v předškolním vzdělávání? Výhrady zaznívají ohledně tématu inkluze, jak to bude podle novely? Co si myslí o případu teplické studentky, která je pod tlakem, aby opustila gymnázium kvůli náboženskému vyznání. Na to se ministryně školství Kateřiny Valachové ptala Zuzana Tvarůžková.
Video s textovým přepisem na webu České televize
Český rozhlas: Studenti Gymnázia v Teplicích spouštějí kampaň na podporu muslimské spolužačky
EDUin: Senátní návrh na odklad inkluze postrádá logické argumenty
Kateřina Valachová: Pokud si budou rodiče přát své dítě vzdělávat individuálně, oznámí to jednou větou, s žádným správním rozhodnutím, s žádným správním řízením, jednou větou mateřské školce
Do příštího čtvrtka můžete ovlivnit, zda budou mít firmy možnost komerčně využívat vzdělávací materiály vytvořené za veřejné peníze
Let 305
Mají moc ovládnout budoucnost. Zachránit svět... nebo ho zničit.
Na cestě z New Yorku do Londýna dojde ke zřícení letu 305. Tak začíná dobrodružství, které bude mít dopad na celé lidstvo. Ti, kteří přežili, brzy zjistí, že svět, v němž stroj havaroval, je odlišný od toho, který před několika hodinami opustili. Kde jsou? Proč tam jsou? Jak se dostanou zpět domů?
MŠMT: Šest pravdě nepodobných výroků
Karel Klatovský: Windows aplikace (nejen) pro školství - 26. díl
E-kniha pro vás: Uplatnění absolventů škol na trhu práce - 2015
13. 5.: Seminář Komiks pod lavicí?
Český rozhlas: Učitelé českolipské školy souhlasí se snížením odměn. Za ušetřené peníze si platí ochranku
Českolipská střední odborná škola a učiliště 28. října si platí externí bezpečnostní pracovníky. Svalnatý chlapík hlídá nejen o přestávkách vchod a chodby, ale při problémech se žáky ho učitelé volají i do hodin. Přestože se studentů nesmí ani dotknout, má respekt. Na rozdíl od učitelů, ze kterých si žáci často nic nedělají.
Přečtěte si: Komu prospěje tzv. inkluze?
V poslední době sílí diskuse odborné školské, ale i široké laické veřejnosti nad záměrem ministerstva školství realizovat projekt tzv. inkluze, což znamená začlenit děti s lehkým mentálním poškozením (LMP) do hlavního vzdělávacího proudu, tedy začlenit je z dosavadních speciálních škol do základních škol.
Přečtěte si: 8 000 ľudí pochoduje Bratislavou. Chcú viac peňazí do škôl
DVTV: Chci ukázat, že muslimka může mít normální život, sundání hidžábu nic neřeší, říká urážená studentka
Urážky jsou normální věc, se kterou se setkává každá muslimka, přestěhování nebo změna školy by ale nic nevyřešily, říká teplická studentka Eman Ghaleb. Přemýšlela prý, že kvůli bezpečnosti přestane hidžáb nosit, pak by ale podle ní mohly přijít na řadu další svobody, vadit může začít třeba jméno. Tvrdí, že jejím cílem je ukázat, že i muslimka může mít normální život. Se spolužáky prý nikdy problémy neměla, po výhrůžkách jí naopak podporují.
Video na Aktuálně.cz
50x Fotbalista roku
Vítězové nejprestižnější ankety v portrétech, faktech a statistikách.
Masopust, Panenka, Hašek, Skuhravý, Nedvěd, Čech, Lafata. To je jen malý vzorek jmen hráčů, kteří za posledních padesát let získali neprestižnější fotbalové ocenění v Československu, potažmo v České republice.
Již 50x byla totiž vyhlášena anketa Fotbalista roku a tito a další hráči se stali jejími vítězi. Tato obsáhlá retrospektivní kniha přináší portréty a rozhovory všech vítězů, z nichž většina je exkluzivně připravena pro tuto knihu. Kniha vypráví o jejich kariéře, životě fotbalovém i nefotbalovém. A tak je asi ihned jasné, že to bude čtení poutavé pro každého fanouška této nejpopulárnější hry na světě. Knihu doplňuje mnoho statistik a fotografií.
Postoje české veřejnosti k financování neziskových organizací
Petr Fiala: Nadáváním se školství nepomůže
Na „olympiádu“ vědeckých talentů Intel ISEF 2016 jede sedm českých středoškoláků
Vyhlásenie Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku a partnerských reprezentácií pôsobiacich v školstve k Programovému vyhláseniu vlády SR
Českomoravský odborový svaz pracovníků školství podporuje protest kolegů z Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku
#MissionEurope, nová aplikace přinášející nejen hry, ale i zajímavé informace z Evropy
26. 4.: Beseda s ředitelem české školy v Rumunsku Josefem Boudou
Chtěli jste se někdy ocitnout v dobách svých prarodičů? Na idylické vesnici, kde vidíte koně zapřáhnuté k žebřiňáku, rolníky na polích a babičky na zápražích? Takovéhle místo stále ještě existuje - český rumunský Banát. Na jihu Rumunska žije již bezmála 150 let česká komunita, která si stále drží český jazyk i kulturu. Bohužel se však tahle komunita velmi rychle zmenšuje, především díky odchodům mladých lidí do Čech. A sem bude směřovat i naše beseda.
Přečtěte si: Tempo růstu platů je ve školství daleko za celostátním průměrem
Události ČT: Výuka IT na školách
MŠMT letos rozdělí na kapacity MŠ a ZŠ 453,5 milionů Kč
Přečtěte si: Mzdy učitelů a kdo na nich parazituje
Otevřený dopis Tomáše Hečka předsedovi ODS Petru Fialovi
Eman Ghaleb: Děkuji svému řediteli
Plán Madagaskar
Jedinečný thriller ze žánru alternativni historie vycházející ze skutečných plánů hitlerovského Německa před holocaustem a zároveň epický příběh o lásce, odplatě a přežití.
Píše se rok 1953. Nacistické Německo ovládá většinu Evropy i značnou část afrického kontinentu. Britské impérium skomírá. Hlavním pilířem „konečného řešení židovské otázky“ se stal ostrov Madagaskar, kam byli na základě Hitlerova rozkazu přemístěni všichni evropští Židé. A právě v obrovském tropickém ghettu ovládaném brutálním terorem jednotek SS se rozhoduje o budoucím uspořádání nejen černého kontinentu. Plány Velké Británie na zatažení USA do války, vývoj nové ničivé zbraně v tajné základně na Madagaskaru a hledání milované manželky – to vše spojí osudy tří mužů, kteří budou mít osud Evropy a celého světa ve svých rukou.
Výsledky konference "Demografický vývoj v okolí Prahy, kapacita ZŠ a MŠ a nedostatek pedagogů"
Snad nikde v celé České republice nepanují tak dramatické a specifické podmínky, jako právě v bývalých okresech Praha – západ a Praha – východ. Právě proto se v rámci projektu Místní akční plán vzdělávání na území ORP Černošice (nutno chápat jako území bývalého okresu Praha – západ), konala konference s názvem "Demografický vývoj v okolí Prahy, kapacita ZŠ a MŠ a nedostatek pedagogů".
Memorandum o vzdělávání v prstenci Prahy: Deset minut po dvanácté
Přečtěte si: Ve školství se během sedmi let prostaví 13 miliard
Bořivoj Brdička: Trénink podle Matrixu
Zpráva o výsledcích experimentu kalifornské výzkumné agentury HRL Laboratories, která prokázala pozitivní dopad transkraniální stimulace mozku stejnosměrným proudem (tDCS) na průběh přípravy pilotů na leteckém simulátoru. Zároveň upozorňuje na nebezpečí vyplývající ze zkreslení skutečnosti médii i z neodborné aplikace této metody.
Tomáš Janík, Vladimíra Spilková, Michaela Píšová: Standard a kariérní systém učitele: problémy předložené koncepce v širších souvislostech
Večerní Host Radiožurnálu: Adam Škapa z Gymnázia Arabská v Praze
Tomáš Pecina: Bis in idem
Jak jsme naznačili, tak se stalo: průmyslovka Na Třebešíně se rozhodla přehodnotit trest za šikanu učitelky a dva ze tří potrestaných studentů vyloučila, podle všeho v režimu obnovy řízení, na základě nových videozáznamů. Má to ale jeden háček, a tím je návětí § 100 odst. 1 SprŘ, podle něhož musí obnovu řízení navrhnout účastník řízení. Tím může být v přestupkovém řízení i poškozený, který uplatnil nárok na náhradu škody, avšak v disciplinárním řízení vedeném podle § 31 školského zákona nikdo jiný než student účastníkem není.
Film: Děti bez lásky
Film je alarmující analýzou příčin deprivačního syndromu malých dětí. Všechny děti vyrůstaly v jeslích a podobných ústavech. Režisér se dotkl jednoho z tehdejších tabu. V zájmu státu bylo totiž převzít všechnu péči o dítě, aby jeho matka mohla nastoupit co nejdříve do zaměstnání. Film byl proto nejprve zakázán Svazem žen, později však vyvolal širokou diskusi, která nakonec vedla k prodloužení mateřské dovolené a zákazu noční práce žen.
Přečtěte si: Mýty a fakta kolem inkluze
Přečtěte si: Soukromý učitel Daniel Foldyna (39): Inkluze mi přihraje práci, odnesou to ale děti!
Přečtěte si: Škola Na Třebešíně vyloučila dva žáky za šikanu učitelky
Na MŠMT jednala platforma pro společné vzdělávání
Na MŠMT se poprvé sešel expertní tým pro společné vzdělávání
Přečtěte si: Zakazovat školákům mobil i o přestávce je přehnané, radí ministerstvo
21. 4.: Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma: Co mohou změnit studentská hnutí na pedagogických fakultách?
Auta s hybridním vodíkovým pohonem závodila v Praze
Když je dobrý nápad a chuť, dá se díky dobrovolníkům udělat kus práce
Dobrovolnictví má úžasný synergický potenciál a dokáže propojit nápad, nadšení a energii. Díky projektu "Synergie dobrovolnictví", realizovaném INEX-Sdružení dobrovolných aktivit (INEX-SDA) vznikne spousta iniciativ, které zapojí jak české, tak zahraniční dobrovolníky a udělají kus práce po celé ČR.
Nezisková organizace EDULAB pořádá pro mateřské školy seminář o EU dotacích
V rámci projektu Školka hrou se uskuteční v Praze a Brně semináře k výzvě MŠMT, jejímž cílem je podpořit mateřské a základní školy formou projektů zjednodušeného vykazování. Školy budou moci prostřednictvím šablon čerpat evropské dotace například na podporu osobnostně profesního rozvoje pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání, na usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy a zařazení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do hlavního vzdělávacího proudu.
Přečtěte si: Z akademika demagogem. Podivuhodný případ Petra Fialy aneb Kritika inkluze: křiví politika rozum i charakter?
30. 4.: Khanova škola: Překladatelský maraton v Praze
Diskuze ke Standardu digitálních vzdělávacích zdrojů
Politické spektrum ČT24: Problémy školství
Mnoho let je zřejmé, že platy učitelů jsou nízké a perspektiva karierního postupu nejasná. Poslední dobou se přidává problém inkluze a jejího odborného i finančního zajištění. Jaká řešení navrhují nesněmovní strany? Ve studiu diskutují Martina Berdychová Východočeši, místopředsedkyně, poslankyně zvolená za ANO, Táňa Fischerová Klíčové hnutí, předsedkyně, Pravoslav Němeček Asociace ředitelů základních škol, viceprezident, ředitel školy ZŠ a ZUŠ a Matouš Vencálek Strana zelených.
Státní přijímačky mají alternativu, zkusme žákovská portfolia
Zdeněk Bergman: Nemám tyhle diskuse rád
Přesto, že jsem učitel a těší mě vysvětlovat a diskutovat, nemám rád internetové (facebookové) dohadování. Anonymita prostředí totiž uvolňuje stavidla sebeovládání a technologie umožňuje „demokratické“ vyjadřování lidem, kteří vlastně nemají co říci – jen papouškují populistické a povětšinou značně hloupé názory.
14. 5.: GEGfest Praha 2016
Největší konference o technologiích Google ve vzdělávání v České republice. Program nabitý praktickými zkušenostmi, metodikou a hlavně nekonečnou inspirací, jak zefektivnit a inovovat výuku. Konference učitelů (nejen) pro učitele, pro které jsou moderní technologie výzvou, ale i cestou k obohacení výuky.
DISKUSE
Témata článků
Knihkupectví
Nejčtenější články
Články dle data
Učitelské listy
Nabídka práce
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.