Z článku Veroniky Gecové v Brněnský.Deník.cz vybíráme:
Ředitelé tak sice rozšiřují třídy a hledají nové učitele, výběr však mají čím dál užší. Především v městských částech, kde v posledních letech vznikají nové byty, jako je třeba Bystrc. „Určitě letos přijmeme nové učitele angličtiny a češtiny, plánujeme totiž přístavbu. Je ale často problém najít aprobovaného učitele, který daný obor vystudoval," poukázal ředitel základní školy ve Vejrostově ulici v brněnské Bystrci Zdeněk Černošek.(...)
Tento problém řeší i ředitel základní školy ve Vedlejší ulici v brněnských Bohunicích Jan Harmata. „Když jsem ještě studoval já, z jednoho ročníku vyšlo pětadvacet učitelů fyziky. Nyní dva až tři. A my už třeba několik měsíců sháníme vedoucí kroužku tvorby webových stránek. Nejspíš proto, že se humanitní obory studují snadněji než informatika a fyzika. Přidání peněz těmto učitelům by situaci určitě vyřešilo," myslí si ředitel.
11 komentářů:
A bude hůř. Doposud se o počítače na školách stará a informatiku vyučuje hromada starých kozlů, kteří informatiku sice nestudovali, ale protože je většinou jako matematiky v 90. letech hodili do informatické vody, naučili se plavat. Až tito staří praktici odejdou do důchodu, teprve nastane ta pravá sranda.
A přitom by to mělo být obráceně. Práce učitele by měla být tak vážená a tak dobře zaplacená, že by se o ni ti nejlepší z nejlepších měli prát.
V každé společnosti od prvobytně pospolné to většinou tak bylo. Jenže tihle současní zloději, kteří vedou tento stát pozpátku to nikdy, nikdy nepochopí. Májí zcela jiné zájmy, jak si během volebního období hodně nahrabat, případně myslí hlavně na to, aby byli znovu zvolení. Včera dokonce zazněl názor, že učitelům nelze přidat, protože jich je hodně a moc by to stálo.
A tak si říkám, kdo je pro společnost prospěšnější? Soudce nebo učitel? Zůstaňme v rovině, že oba stejně. Tak proč má do zadní brady soudce 100 000 a učitel 23 000?!?!?!?!?!? .
Nevím, jestli je to přesné - informatici odcházeji za lepšími platy a fyzikáři vymírají, těch, myslím, moc neodchází.
On to také Honza Harmata v článku naznačuje. Zmiňuje, že v jeho ročníku před 30 lety v Brně končilo cca 25 fyzikářů a dnes tak dva. Zmýlil se jen v tom, že nás tehdy končilo na m-f 35 a dalších deset na oboru f a základy techniky, takže celkem 45. Když synovec dělal v Ostravě před několika lety přijímačky na navazující učitelský zeměpis, bylo to dohromady s fyzikáři. Na otázku, kolik tam těch fyzikářů bylo, jsem se dozvěděla, že mám vynechat to množné číslo, byl tam jeden, zeměpisářů bylo 40. Situace není vážná, ale zoufalá.
Souhlasím s Adamovou. Dnes je na fakultách v ČR fyzikářů do deseti kusů na fakultu. Prostě očekávejte zrušení fyziky na SŠ a ZŠ. To je přece nejjednodušší řešení v duchu MŠMT, ekonomů a politiků ve vládě. Nedělejte si iluze.
Já jsem fyzikář, takže mě ta situace vyhovuje...
Cena na trhu stoupá a za pár let mě bude škola platit zlatem (nebo se zruší výuka fyziky). :-)
Matematiku nás dalo na přírodovědecké fakultě 7. Učím jen já. Na srazu došlo i na platy. Nikdo nevěřil, že "beru" 21 000,-Kč.
Jako zkušený matematik uvádíte hrubou mzdu? Sraz byl již před lety nebo nemáte celý úvazek? :-)
Sraz byl zhruba před rokem. Mzda je čistá. Výše je +,- nějaká stovka. Úvazek 1,00. A neučím na soukromé škole. Tam mají učitelé ještě méně - smluvní platy. Tarify znají jen z novin a televize a o nadtarifních mzdách neví nic. Pravdou je, že učím ještě nějaké hodiny navíc na průmyslovce. To do platu na ZŠ nezapočítávám.
"Informatiku vyučuje hromada starých kozlů" - to jsem to dopracoval, studiem si doplnil aprobaci a teď, v takřka průměrném věku, starým kozlem nazván. Kolegyni (MFF, učitelství fyzika-informatika) vyřídím, kolega (o deset let starší, ale taky má deset let do důchodu) to snad vezme ;-)
Všeobecně ano, informatika, fyzika, ale pomalu i matematika netáhnou.
Fando - ono to bylo, formou dotazu, takové upozornění, že je lepší udávat mzdu hrubou, než čistou, protože nikdo neví, co všechno se komu sráží, eventuálně sráží méně kvůli dětem.
Okomentovat