Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných navíc rozšíří počty podpořených dětí. Nepůjde totiž pouze o ty mimořádně nadané, ale také o děti nadané. Finanční podpora nadaným i mimořádně nadaným dětem tak bude nově nároková podle přiděleného podpůrného opatření, a to mě velice těší. Toto je skutečný smysl společného vzdělávání. Nabídnout celou škálu podpory všem dětem ve vzdělávání podle jejich skutečných potřeb, podle jejich tempa, aby se navzájem nebrzdily, ale využívaly všech dostupných prostředků pro rozvoj každého jednoho dítěte tak, aby jej vzdělávání bavilo, aby dělalo pokroky a aby bylo šťastné.
Zdroj: Facebook
3 komentářů:
Paní ministryně. Za více než dvacet let ve školství jsem zažil tolik podpůrných opatření. Tak se nedivte, že takovým hezkým slovům nevěřím. Ukažte mi výzkum v České republice, který porovnal výsledky vzdělávání dětí neintegrovaných a integrovaných a který prokazuje jasný přínos inkluze!!!
http://www.novinky.cz/komentare/396174-komentar-inkluze-novorozencu-vaclav-klaus-ml.html
To je skutečně pravda? Pokud mě paměť neplete, tak právě na nevyváženost podpory žáků s handicapem a žáků nadaných jsme za AŘG v rámci připomínkového řízení upozorňovali. V textu vyhlášky rozhodně nárokovost podpory pro nadané ukotvena nebyla.
Okomentovat