Petr Chaluš: Proti centralizaci přijímaček a povinné školce

Monday, January 4, 2016 ·

Novela školského zákona přináší i dvě podstatné novinky. Záměr počítá s jednotným přijímacím testem na střední školy, vůbec poprvé se pak v českém vzdělávacím systému objevuje povinná docházka do školky. Obě novinky s sebou nesou rizika.


Jsme svědky narůstající schizofrenie současné vzdělávací a sociální politiky. Na jedné straně vidíme ušlechtilý cíl společného vzdělávání dětí, podporu dětí s hendikepem, aby neměly značku „s hendikepem“, podporu každého dítěte v tom, aby dokázalo žít s druhými lidmi - ať už je jejich hendikep jakýkoli.

Vidíme snahu o snížení přebujelé ústavní péče o děti bez rodičů, podporu práva dětí na svou rodinu a více pomoci rodinám, které to potřebují.

Na druhé straně vidíme projednávanou novelu školského zákona, která obsahuje centralizaci přijímací zkoušky na střední školy formou testu a novou povinnost docházení do mateřské školky. Co všechno může taková novela způsobit?

Rizika jednotného přijímacího testu

Základní školy dostanou touto novelou signál, aby se zaměřily na učivo matematiky a češtiny, na testy. Děti, které testy nezvládnou, budou vyloučeny z možnosti studovat střední školu s maturitou, tedy i z šance na vysokoškolské vzdělání. Přitom víme z mezinárodních průzkumů, že náš vzdělávací systém výrazně omezuje šance dětí z rodin se socioekonomickým znevýhodněním na vyšší vzdělání.

Novela zhorší šance různých dětí, které nespadají do unifikované většiny. Na testy se lépe připraví děti s dobrým rodinným zázemím. Testy, bude-li jejich význam tím klíčovým, zredukují cíle vzdělávání na opakování naučeného učiva. Takový scénář povede k snižování významu vzdělávání pro život v jeho komplexnosti, celostní rozvoj osobnosti, praktické profesní uplatnění, ale i pro celkovou sociální soudržnost a další významné hodnoty.

Argumentace vlády je kafkovská: Když nám odpadají u centralizovaného maturitního testu, tak je otestujeme už při přijímačkách a neúspěšnost u maturit tak snížíme. Co však třeba změnit maturity, které se nesvědčily? Ustoupit o krok z mašinérie současných maturit, které výsledky vzdělávání beztak nezměří.

Alternativou je přitom neuzavírat vzdělávací cesty, diagnostikovat potenciál dětí a podporovat jej. Alternativou je i rozšířit poradenství zaměřené na člověka, rozvíjet různorodé typy inteligence a „humanizovat“ způsobit ověřování kompetencí.

Rizika povinné školky

Povinná docházka do školky se v českém vzdělávacím systému objevuje vůbec poprvé. Naznačuje rodičům, že jejich role ve vzdělávání nemá takový význam, že instituce se postará lépe.

Otevřený dopis organizací rodičů proti zavedení povinné docházky do školky podepsaly i desítky psychologů. Tito odborníci vědí, že prvořadou je pro dítě rodina. Dopis podepsalo mnoho učitelů a ředitelů mateřských škol. Nechtějí být hlídacími institucemi a nemají dostatečné podmínky pro individuální přístup k dětem. Své zamítavé stanovisko vůči této nové povinnosti vyslovily i další profesní asociace.

Argumentace vlády postrádá základní logiku. Zavedení povinné předškolní docházky má vyřešit malou dostupnost školek a problémy rodin, které mají potíže zvládnout péči o své děti. Oba problémy jsou jistě zásadní, povinná škola je však jen těžko vyřeší. Školky učiníme dostupný jedině tím, že je budeme v dostatečném množství otevírat, rodinám pak s výchovou pomůže především kvalitní sociální práce.

Má tedy novela nějakou alternativu? Školy a školky je potřeba proměnit v otevřené instituce, jež komunikují s rodiči a vyrůstají z potřeb místní komunity. Je nezbytné asistovat rodinám, podporovat místní soužití a napomáhat sdružování rodin a rodičů. A také je zapotřebí důsledně vymáhat práva (nikoli povinnosti) rodičů a dětí na dostupné, kvalitní školky, která nebudou jen výsadou vyvolených.

Pokud má být novela schválena tak, jak je projednávána. je nemoderní a nebezpečná. Je třeba ji s díky vrátit z parlamentu vládě a nechat ji projít delší veřejnou diskusí. Z té totiž mohou vyplynout úplně jiné, ve výsledku mnohem potřebnější změny v našem školství.

Psáno pro Deník Referendum

4 comments:

Unknown said...
January 4, 2016 at 6:09 AM  

Není žádným tajemstvím, že z přijímacích zkoušek bude mít docela velká část žáků "bláto na hřišti".
Povinná školka je opravdu blbost na n-tou. Již vidím, jak rodiče nosí omluvenky. Zvláště jistá minorita dozajista bude příkladem.

Zdeněk Sotolář said...
January 4, 2016 at 6:48 PM  

Škody může způsobit nejenom zákon, ale i běžná praxe. "Na testy se lépe připraví děti s dobrým rodinným zázemím". Neplatí to i pro přijímačky na vysoké školy? Není to "dobré" zázemí zázemím dobrým především ve smyslu sociálním? Bohatší mají prostě větší šanci, protože mohou test víckrát opakovat. Neplatí to i pro ten nejlépe připravený test? Vždy to bude jen a jen pouze test, který nevypoví nic o zájmu a zkušenostech studenta. Fakultám, na kterých je přetlak, vlastně na žádném skutečném (smysluplném) výběru nezáleží.

Zdeněk Sotolář said...
January 4, 2016 at 9:25 PM  

Viz "Změna způsobu přijímání na vysoké školy by nám na středních školách dovolila ve velkém vydechnout, dělat zajímavé věci a učit méně a proto lépe."

http://koupil.blog.respekt.cz/mozna-do-skoly-cenu-chodit-ma/

Nicka Pytlik said...
January 4, 2016 at 9:56 PM  

Veškeré diskuse podobného typu budou bezpředmětné, až se do škol začnou trousit rodiče řka,
jen toho našeho holomka, pane učiteli, pěkně zapřáhněte, ať nelajdá.
To jsem za posledních dvacet let slyšel jen jednou od mého bývalého žáka, otce mého současného žáka, který to nemá až tolik zapotřebí, poněvadž tvoří webové stránky s fyzikální tématikou.

Články dle data



Učitelské listy

Nabídka práce

Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ

Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.

Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.


Všechna práva vyhrazena.

Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.

ISSN 1213-6018




Licence Creative Commons

Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.



WebArchiv - archiv českého webu



Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.