Kalibro Projekt: Evaluační ohlédnutí 3. ročníku ZŠ – 2015 versus 2010

Podstatou evaluačních ohlédnutí je zopakování vybraných testů, popřípadě za­dání dotazníků na školách, které se šetření účastnily v minulosti. Porovnáním výsledků lze dokumentovat vývoj v českém školství jak individuálně (případové studie jednotlivých škol), tak globálně (vzorek škol reprezentující vývoj v ČR).


Vzhledem k tomu, že testování v rámci projektu Kalibro probíhá každý školní rok podle podobného harmonogramu (leden až duben v závislosti na ročníku) a školy přirozeně dopředu obsah testů neznají, je možné zařadit opakované testy jako běžnou součást výročního testování a zajistit tak v podstatě stejné podmínky (z hlediska mo­tivace i realizace na školách) jako při původním šetření. Část škol se přihlásí sama od sebe (aniž by věděla, že půjde o opakování „starých“ testů), zbytek je k testování přizván zadarmo s tím, že organizátor potřebuje z důvodu výzkumného záměru doplnit vzorek o vybrané školy. Poté, co žáci testy na školách vyplní a školy je zašlou ke zpra­cování, jsou ředitelé a učitelé škol obesláni dotazníkem, jehož cílem je zjistit, k jakým změnám (personálním, výukovým, metodickým, ...) na školách mezi oběma šetřeními došlo a jak se mohly do výsledků dětí promítnout.

Evaluační ohlédnutí - 3. ročník ZŠ 2015/2010 by respekt_cz