Přečtěte si: Je možnost volby školy a soutěžení škol o žáky přínosné a pro koho?

Zpravodaj PISA in Focus 42 se soustředí na otázku, zda je možnost volby školy a soutěžení škol o žáky přínosné a pro koho. Na základě šetření PISA 2012 – dotazníků a výsledků testů z matematiky – uvádí, že výsledky žáků v matematice v různých vzdělávacích systémech jsou obdobné pro školy, které si rodiče mohou zvolit, i pro školy, kde tato možnost neexistuje.

Při srovnání výzkumníci brali v úvahu i sociálně ekonomické zázemí žáků. Z analýzy dotazníků vyplynulo, že dobře finančně situovaní rodiče kladou při volbě školy větší důraz na kvalitu výuky, zatímco chudší rodiče hledí především na finanční podmínky, včetně nutnosti dojíždění (ve všech zkoumaných zemích kromě Jižní Koreje). Možnost výběru školy tak přispívá ke zvětšování sociálně ekonomických nerovností ve společnosti a snižuje míru sociální inkluze. V současné době je ve většině zkoumaných zemí více než 50 % žáků ve školách s možností volby.

Zdroj: OECD Education Today

Výběr ze zpráv, novinek a zajímavostí ve vzdělávání provedlo výzkumné oddělení společnosti Scio.