Z článku Jana Jiřičky v iDNES.cz vybíráme:
Totožné testy z cizího jazyka měli také žáci 2. ročníků středních odborných škol, kteří dopadli nejhůře. Například v němčině dosáhli slabších výsledků než osmáci. "To je téma, kterému se budeme muset věnovat detailněji," uvedl na pondělní tiskové konferenci ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal.
Podle Chládka testy ukázaly, že velká část žáků na sobě nepracuje. "Nemá to ale být bič na školy, výsledky testů se pro ně využijí jako zpětná vazba. Ukazuje to některé dlouhodobější trendy," řekl Chládek.
4 komentářů:
Čtvrtina z nich také v dotazníků přiznala, že se bojí zeptat učitele, když něčemu nerozumí.
Každý čtvrtý žák také přiznal, že se ostýchá zeptat učitele, když něčemu nerozumí.
A to se bojí a ostýchají stejní čtvrtí žáci, nebo jiní čtvrtí žáci. To by pak bylo vhodné konstatovat, že nejméně čtvrtina žáků má problém s komunikací. Ono bát se a ostýchat se mohou být dvě různé věci s různými příčinami.
A ptala se inspekce školní česká na příčiny obav či ostychu? Co? Učitel tazatele seřve, zesměšní, spolužáci jej zbijí? Možná žák huhňá nebo šišlá. Nebo vůbec neví na co se má zeptat.
Já tomu nerozumím, praví dítko, aniž by zvedlo oči od disleje, kde právě prošlo pátým lejvlem.
A čemu nerozumíš?
No, tomu.
A čemu, tomu.
No, tomu všemu.
Hele, děláme to už druhý měsíc. Zkus formulovat otázku konkrétněji.
No, co se s tím má dělat, jako.
A s čím se má co dělat.
No, to, s tím...
To by pak bylo vhodné konstatovat, že nejméně čtvrtina žáků má problém s komunikací.
Možná ano, ale kdopak je to měl naučit?
Snad odnaučit, ne? Tedy se bát a se ostýchat.
Pokud jsou už děti zakřiknuté, protože selhala rodina, pak bych doporučil odbornou pomoc psychologa.
To by pak bylo vhodné konstatovat, že nejméně čtvrtina žáků má problém s komunikací. - Možná ano, ale kdopak je to měl naučit?
A naopak: Kdepak se to odnaučili? Možná vysedáváním u WoW?
Okomentovat