Přečtěte si: Výroční zpráva o stavu vzdělávání v USA

Americké Národní středisko pro statistiku ve vzdělávání zveřejnilo svou nejnovější výroční zprávu o stavu vzdělávání v USA „The Condition of Education 2014”. Zpráva přináší data ze všech stupňů vzdělávacího systému od zapojení dětí do předškolní výchovy po získané vysokoškolské diplomy a šance na zaměstnání včetně finančního ohodnocení.

Některá ze zjištění relevantních pro oblast terciárního vzdělávání jsou následující:

1. Míra dosaženého vzdělání je v USA vyšší než průměr OECD (34 % populace 24–29letých s ukončeným nejméně bakalářským stupněm), ale narůstá rozdíl v podílu bílých a afroamerických studentů s bakalářským titulem (20 %) i rozdíl v podílu bílých a hispánských studentů (25 %).
2. Příjem absolventů je stále nižší než příjem v roce 2002, ženy mají příjem nižší v průměru o 15 %. 
3. Finanční podpora státu institucím terciárního vzdělávání nadále klesá, veřejné čtyřleté vysoké školy však získávají 40 % zdrojů ze státních prostředků. 
4. Polovina všech přednášejících pracuje jen na částečný úvazek – před 20 lety to bylo 35 %, průměrné platy rostly do roku 2009 a od té doby klesají, 60 % profesorů s plným úvazkem jsou bílí muži. 
5. Náklady na studium rostou nejrychleji ve veřejných školách – o 69 % za posledních 10 let, studium v soukromých institucích je nicméně v průměru dvakrát dražší. 
6. Narůstá výška dluhu za studium i počet studentů, kteří nejsou schopni splácet. 
7. 59 % studentů dokončí studium v průběhu šesti let, ve výběrových čtyřletých školách dostuduje nejdéle do šesti let 86 % studentů, studium v průběhu šesti let dokončí větší procento žen než mužů. 

Zdroj: Chronicle.com

Výběr ze zpráv, novinek a zajímavostí ve vzdělávání provedlo výzkumné oddělení společnosti Scio.