Z článku Tomáše Feřteka v RESPEKT/EDUin.cz vybíráme:
Jenže těžká věc. Sliby, že se školství zlepší, bude rovnější, inspirativnější atd. slýchají rodiče přinejmenším druhé desetiletí. Ne, že by se nedělo nic, dobrých škol přibývá, ale ještě rychleji přibylo poučených rodičů, kteří vědí docela přesně, jakou školu pro své dítě chtějí, a příliš často ji nemají na dohled ani na dojezd. A čekat už nehodlají. Oni mají to dítě teď. Tak udělají prakticky cokoli, aby do té dobré školy chodilo. Využijí placené nabídky ve státní škole, založí si školu vlastní, využijí domácího vzdělávání…
Když jsem před tři čtvrtě rokem tento trend pojmenoval v blogu Rodiče na útěku, jeden z diskutujících to označil za šíření poplašné zprávy. Ani já jsem ale neodhadl, jak rychle trend zakládání škol a útěku z těch státních nastoupí. Jde o desítky iniciativ po celé zemi a dávno se to netýká už jen velkých měst. Průběh je skoro vždy stejný. Pár rodičů se sejde v lesní nebo alternativní školce, proberou, jakou školu by chtěli, až děti povyrostou, zjistí, že taková není na dohled a tak se rozhodnou…
5 komentářů:
Ta firma Proedukace, to je fakt síla. Vždyť zcela bezostyšně využívá zázemí státního školství k vlastnímu podnikání! Brání snad někdo této firmě založit soukromou ZŠ a nechat se zapsat do školského rejstříku a vesele si vyučovat děti, jejichž rodiče mají pocit, že když za vzdělání zapalatí budou jejich ratolesti více znát a umět? Nemyslím.
Co tento stát udělá, pokud se rodiče vzbouří, a prostě státní školu odmítnou.
Což o to, ale co tento stát udělá, až se vzbouří občané, a všichni se vystěhují šmahem.
Nejlepší by bylo, kdyby si rodiče založili politickou stranu a vyhráli volby s takovou převahou, že by si prohlasovali školství podle svých představ.
A při té příležitosti by taky mohli zrušit daně. Ať je to z jedné vody.
Soukromou školu ve státní škole jsem už zažil počátkem devadesátých let. Vzdělávací firma spravovaná lidmi z ředitelství školy za školné vzdělávala v budově školy a prostřednictvím učitelů té školy. Z legislativního odboru ministerstva mi napsali, že je to nějaké divné, nebo co, ale absolventy získané certifikáty se rušit nebudou, protože tito v dobré víře vynaložili nemalé peníze, čas a úsilí. Mám neblahý pocit, že od té doby začaly i moje pedagogické problémy.
Jestli by náhodou nebylo potřebnější vymyslet co nejrozumnější postup, jak zajistit dětem na státních školách nadstandardní služby místo zakazování a hloupých řečí o rovném přístupu...
Nadstandardní obvykle znamená "navíc a placené".
Tedy nechci Vám brát iluze, ale my tady delší dobu debatíme o tom, že žáci nedokáží zvládat ani standardní objem učiva.
A placené veřejné školství?
Proč ne placené soudy a policie?
hloupé řeči o rovném přístupu?
Má zkušenost je taková, že obvykle považují řeči o rovném přístupu za hloupé právě ti, kteří mají na ten nadstandard. Ti méně solventní to obvykle vidí jinak.
Kdo napise panu ministrovi a zepta se, co udela pro zlepseni jazykoveho vzdelavani jeste letos. Koncepce neni, CSI jazykove vzdelavani ignoruje, jak dlouho to bude trvat?
Okomentovat