Z článku Jaroslava Borovičky v iHNed.cz vybíráme:
Platy ve školství jsou samozřejmě jedním z klíčových faktorů. Nejde ani tak o to, zda si učitelé zaslouží vyšší platy nebo ne. Jde o to, že při jejich současné nízké úrovni prostě stát do školství nenaláká dostatečné množství kvalitních lidí, a tak se tomu děje již po dvě desetiletí. Původně jsem chtěl použít grafy od Daniela Münicha, který se problematikou vzdělávacího sektoru dlouhodobě zabývá, ale Jan Libich to již udělal. V žádné zemi na světě nejsou učitelé nějakou bohatou privilegovanou skupinou s obřími příjmy, ale situace v České republice je mimořádně špatná.
1 komentářů:
větší příjmovou diferenciaci učitelů na základě jejich kvality i náročnosti vyučovaných předmětů
Kvalita učitele je jasná věc pro každého ředitele, přeceee. Ale jak lze příjmově diferencovat náročnost vyučovacích předmětů, tak to bych si docela rád poslechl. Tak namátkou třeba hudební výchova, zeměpis a chemie.
Třetím aspektem ovšem zůstává nevyřčeno, že k odpovědnosti je nezbytné vést každého za to, co v zodpovědnosti má, a za co je placen.
Okomentovat