Z článku Tomáše Feřtka v RESPEKT.cz vybíráme:
Je fakt, že pochybnosti o zavádění počítačů a digitální techniky do škol nejsou nic nového. Například waldorfská pedagogika je v tomto směru velmi ostražitá, hodně se soustředí na fyzický pohyb a manuální dovednosti dětí, protože tvrdí, že zvlášť u těch malých se tělo a mysl rozvíjejí v úzké souvislosti.
Počítače do výuky zavádí až na druhém stupni, protože až tam se dostatečně rozvíjí abstraktní myšlení, a je tedy zaručeno, že dítě bude ovládat počítač a ne naopak. Intuitivní přístup k technice, kdy dítě fakticky vykonává její příkazy – tohle přesuň, tomu napiš, toho si přidej do přátel! – opravdu může vést k tomu, že jsme jen výkonnou složkou domácího softwaru. Nebo ne?
7 komentářů:
Domnívám se, že toho zatím víme příliš málo o skutečném vlivu technologií na funkcionalitu mozku, na naše myšlení a způsoby, kterými se učíme. Vidím zde docela velký prostor pro solidní psychologický a pedagogický výzkum, jehož východiskem by ale neměla být hypotéza, že lidé pracující (od dětství) s digitálními technologiemi neumí to či ono, co umí lidé, kteří se bez digitálních technologií obejdou, a proto digitální technologie vedou lidstvo k úpadku, či v případě jednotlivce k demenci. Musíme se učit s těmi technologiem žít. Nejprve pragmaticky zjistit, v čem nám pomáhají, v čem nám škodí, a podle toho je používat a tak nějak to učit také děti.
Časy se mění..., cit. onen článek v Respektu: "Až do chvíle, kdy se podívám vpravo od obrazovky svého počítače, kde leží blok s poznámkami. Hm… psací písmo už nepoužívám léta, protože bych ho po sobě nepřečetl ani já. Poslední dobou se pravidelně zadrhnu i při podpisu v bance. Že by nějaká systémová a nevratná porucha v neuronové síti? Má na to vliv dvacet let strávených u klávesnice?" Já osobně bych se už taky zadrhl při časování ruských sloves a necítím potřebu systémově nezapomenout Politickou ekonomii od Háby... A nevnímám to jako něco, bez čeho bych nemohl žít a posléze spokojeně umřít.
K nebezpečnosti digitálních technologií asi tolik: To máte jako s jehlou, někdo se s ní naučí šít a někdo si s ní akorát tak vypíchne oko.
Waldorfská pedagogika je antropo-sofická.
Kdo už jiný by se měl mít před pronikáním techniky do života, mozků a duší mít na pozoru.
Je člověk a jeho mozek přizpůsoben používání tabletů a digitálních technologií?
Vzhledem k tomu, že vývoj člověka jako druhu probíhal nějakých 200 000 let, vyjma posledních cca 30 let, bez počítačů, internetu a tabletů, tak asi těžko.
Jak pravil můj vyučující na VŠ: "Kdyby bůh chtěl, aby člověk komunikoval s počítačem, vybavil by ho příslušným interfejsem".
Takže má generace už by se rodila s paralelním portem a mé děti s USB.
Dejme tomu, že tablety jsou opravdu zhouba. Co s tím?
Zakážeme je?
Zakážeme používání tabletů před dvanáctým rokem života?
Zavedeme kontroly v domácnostech a občanské hlídky?
Zavedeme povolenky na používání tabletů pro členy Mensy a pro děti, které se prokáží potvrzením od psychologa, že navzdory nízkému věku je jejich myšlení už dostatečně abstraktní?
Poslední dobou se pravidelně zadrhnu i při podpisu v bance.
Však také progresivním bankám stačí přiložení palce na snímač otisků prstů a ty opravdu nejlepší nechají majitelům účtů zadarmo voperovat bezdrátový čip. :-)
http://www.novinky.cz/zahranicni/evropa/334814-v-britanii-byla-zavrazdena-ucitelka-primo-pred-zaky-zadrzeli-15leteho-chlapce.html
Kvůli tabletu? Nebo jste jen nepochopil diskuzní vlákno?
Ano, kdyby měla tablet, mohla ho použít jako štít...
Ano, tabletem se dá také dobře házet popřípadě praštit spratka po hlavě odolnou dotekovou plochou značky Gorilla Glass.
Okomentovat