Kvůli kontinuitě by měl naopak zůstat náměstek pro evropské fondy.
Z článku Jakuba Nováka v Aktuálně.cz vybíráme:
Chci dát prostor všem, kteří tam pracují - pokud pracují kvalitně, tak nevidím důvod, proč by nemohli pokračovat ve své pozici. Je ale logické, že nejbližší tým svých spolupracovníků si každý ministr přivádí sám. Jména ještě nejsou dána, protože o pozicích náměstků budeme s panem předsedou teprve jednat.
Kromě toho proběhne debata s koaličními partnery, jak KDU-ČSL, tak ANO mají celou řadu odborníků, které bych rád zařadil do svého týmu. Vím, že u lidovců je celá řada lidí, kteří se této problematice dlouhodobě věnují - namátkou například paní Šojdrová, pan Kubát...
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
2 komentářů:
určitá kontinuita by měla být zachována v případě strukturálních fondů
Kontinuita kritériem kompetence.
Tak aspoň něco nám v tom školství fungovalo ku prospěchu. Jen si teď přesně nevybavuji, koho vlastně.
Začíná se ovšem zřetelněji rýsovat jeden ze smyslů našeho školství: čerpat, čerpat, čerpat... až k úplnému učerpání se.
Tým nejbližších spolupracovníků? A pak spolupracovníci spolupracovníků! Každá partaj má zástup čekatelů na koryto. Hlavně rychle, dokud to jde.
Okomentovat