Tento téměř tříhodinový dokument natočili zakladatelé jedné z německých Sudbury škol, kteří se vydali do několika takových škol po celém světě, kde provedli vyčerpávající rozhovory jak se zaměstnanci tak i se studenty.
„Sudbury model je jednoduše nejvíce obohacující formou vzdělávání, které jsem za dvacet let své pedagogické kariéry zažil; naši studenti vykazují vyspělost dalece převyšující jejich věk, zatímco si uchovávají nejlepší vlastnosti dětství.“ Bruce L. Smith
Na překladu a korekcích se podíleli: Jiří Košárek, Tomáš Kondr, Michal Kandler a Jan Dvořák.
Jednotlivé kapitoly:
02:02 O škole
06:22 Každodenní život ve škole
11:26 Učení
22:03 Čtení, psaní a počítání
28:47 Věkové míchání
34:23 Kurzy
43:40 Známky, hodnocení a testy
47:45 Role členů personálu
54:06 Školní rada
01:01:04 Řešení konfliktů: Soudní komise
01:06:38 Řešení konfliktů: Případy
01:11:57 Řešení konfliktů: Dohody a jejich limity
01:20:09 Násilí
01:25:29 Jsou Sudbury školy pro všechny
01:31:26 Přizpůsobení se Sudbury škole
01:35:27 Počítačové hry
01:41:19 Rodiče
01:52:25 Jak se volí presonál
02:02:02 Kvalifikace a osobnost presonálu
02:08:45 Nevýhody
02:15:29 Vysoká škola a shánění práce
02:26:10 Financování školy
02:35:40 Diskuze o školném
02:40:30 Placení personálu
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
1 komentářů:
Výuku stylem, kdy si sami žáci volí čemu se budou věnovat pár let provozuji. V našem podání to však má svá omezení:
- je to jen pro skupiny/žáky kteří si sami dokážou najít co je baví a plnit druhé pravidlo
- je třeba aby se věnovali činnosti, při které se naučí něco nového z ICT
Tím je omezeno i prosté hraní her, naopak jejich programování je podporováno.
Mintaka
Okomentovat