Národní institut pro další vzdělávání ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Ústavem pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně zvou na mezinárodní konferenci „Řízení kvality vzdělávání - Cesty k profesionalizaci vedoucích pracovníků škol“.
Konference se uskuteční ve středu 27. listopadu 2013 v Univerzitním centru Šlapanice u Brna.
Bližší informace najdete v přiložené pozvánce.
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
2 komentářů:
No konečně. To jako že školy budou svěřeny profesionálům?
Z názvu konference není ovšem zřejmé, jestli se
1. jedná spíš o řízení, nebo spíš o vedení, a jestli se
2. cesty už realizují, nebo teprve hledají.
Škoda, přeškoda, že nepozvali nikoho z Kanady. Tam prý už něco o dlouhodobé a systematické přípravě ředitelů odpovědných za výchovně vzdělávací proces něco vědí. Jenže u nás se vlastně jedná o zkompetentňování. Ale zase by ta konference byla mezikontinentální.
Ředitelem školy by měl být dobrý kantor s přehledem. Jenže tomu tak v mnoha případech není. Prostě podle hesla: Kdo to umí, ten to dělá. Kdo to neumí dělat, ten to učí. A kdo to neumí učit, ten to řídí.
Dost bych se přimlouvala za to, aby podmínkou pro ředitelování na úplné ZŠ, bylo vystudované učitelství minimálně pro 2. stupeň. Učitelé 1. stupně nemají bohužel přehled o tom, co se žáci všechno musí na 2. stupni naučit a čím vším tam musí projít, a o tom, že výuka tam musí mít trošku systém. Není to tam např. s odpadajícími hodinami tak jednoduché, jako na 1. stupni. Na 1. stupni si vyučující učitel může v klidu místo čtení nebo pracovek vzít matiku, když vidí, že nestíhá, ale na 2. stupni neustále odpadající hodiny neskutečně narušují výuku. Jenže toto prvostupňovému řediteli nevysvětlíte ani náhodou.
Když se na tím zamyslíte, nechali by v nemosnici např. na ortopedii dělat očaře primáře? To asi těžko. Ve školství je však možné úplně všechno.
Okomentovat