Cílem této interní analýzy bylo zhodnocení výzev pro předkládání individuálních projektů. Analyzovány byly oblasti podpory 1.1 (souhrnná analýza výzev 8, 14 a 26), 1.2 (výzvy 8 a 14), 1.3 (výzvy 8 a 14), 1.4 (výzva 21), 1.5 (výzva 34), 2.2 (výzvy 7, 15, 18 a 29), 2.3 (výzvy 9, 35 a 42), 2.4 (výzvy 16 a 17), 3.1 (výzva 37) a podpora odborného vzdělávání v projektech IPo. Tato data slouží pro potřebu monitoringu a reportingu o realizaci OP VK a současně jako podklad pro realizaci externě zpracovávaných analýz a evaluací.
Jednotlivé analýzy naleznete na našem Disku Google.
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
2 komentářů:
Vůbec nechápu, proč tomu cancu s pár souhrnnými čísly a se seznamem nějakých názvů projektů a miliónových cifer říkají "analýza".
Neschopný městský strážník Zaorálek okamžitě ven! On ještě není zatčený?
Okomentovat