Česká školní inspekce a Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zavádí plošné testování nezletilých dětí bez vyžádání informovaného souhlasu rodičů. Každý rodič má právo odmítnout otestování svého dítěte, aniž tím porušuje zákon o povinné školní docházce. Rodiče, kteří odmítají otestování svého dítěte chtějí, aby jejich dítě bylo v době školního vyučování řádně vzděláváno a neprobíhalo místo výuky bezúčelné, rizikové testování.
„Donucení dítěte k účasti v plošném testování bez informovaného souhlasu rodiče nebo dokonce v případě písemného nesouhlasu rodiče považujeme za protiprávní krok České školní inspekce a dané školy, která je organizací s právní subjektivitou,“ říká Hana Chalušová, iniciativa „Stop plošné testování“.
Iniciativa rodičů a dalších občanů vznikla na základě podpisu otevřeného dopisu pro Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy a Českou školní inspekci před prvním plošným testováním v roce 2012. Dopis byl aktualizován pro druhé plošné testování v roce 2013 a 7. 5. 2013 odeslán znovu ministrovi školství, mládeže a tělovýchovy. Již více než 1000 signatářů dopisu navrhuje, aby zavádění plošného testování bylo zastaveno nebo upraveno na výběrové testování. Plné znění dopisu rodičů a občanů, seznam podepsaných s jejich komentáři a další informace naleznete zde: stopplosnetestovani.webnode.cz/.
Ondřej Liška, předseda Strany zelených a bývalý ministr školství se připojil již minulý rok k této iniciativě. „Při testování znalostí a dovedností žáků je především třeba vždy jasně říci, za jakýmúčelem se provádí a s jakými důsledky pro jednotlivce, školy a systém. U nás má však testování sloužit více účelům najednou, což znamená, že několika účelům musí vyhovovat povaha testů, načasování jejich provedení i načasování jejich vyhodnocení a publikace. Také to znamená, že se těžko vyhneme rizikům jako je učení (nácvik) k testu, opomíjení netestovaných oblastí a různými způsoby realizovaná snaha samotných škol omezit přístup k testům těm žákům, jejichž výkony by „výsledky“ školy mohly poškodit,“řekl Ondřej Liška. „Jsem přesvědčen, že za současného stavu stát překračuje zákon, pokud nutí děti k plošným testům i přes nesouhlas jejich rodičů.“
Zpráva OECD o hodnocení vzdělávání v ČR (OECD 2012) říká zcela jasně, že hodnocení je v ČR chápáno velice úzce, neboť je prováděno především pro kontrolu, nikoli pro zlepšování učení. „Daleko více než o plošné testování bychom se tedy měli starat o podporu a servis učitelům (podobně jako je tomu v některých vyspělých zemích), aby byli po stránce organizační i postojové schopni vzdělávat všechny jim svěřené děti kvalitně a efektivně a aby i oni mohli hodnotit práci a výkon dětí především za účelem jejich zlepšování, zejména zlepšování samotné schopnosti i zájmu učit se,“ dodal Ondřej Liška.
Zdroj: stopplosnetestovani.webnode.cz/novinky/
Iniciativa "Stop plošné testování žáků 5. a 9. ročníků" vydala 13. 5. 2013 tuto tiskovou zprávu společně se Stranou zelených
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
9 komentářů:
Green fox už neví, jak by se zviditelnil
Takze si shrnme informacni hodnotu clanku se stitkem tiskova zprava, ktery vsak neni tiskovou zpravou, ale komentovanou tiskovou zpravou. Pod titulkem snazicim se vzbudit dojem, ze jde o rozhodnuti sporu o protipravnosti kroku jiste iniciativy vedene pani Cholušovou neprinasi nic, nez nazor jejich sympatizantu vyfutrovany nazorem neuspesneho ministra skolstvi Lisky, ze si mysli totez, co Cholusova. Pravni argumentace absentuje. Tomu rikam argumentacni beznadej petentů....
To se již přece dávno ví, že dotyčné testování nevypovídá naprosto o ničem. Jde o to, aby se v tomto dvouletém projektu ČŠI utopily evropské peníze.
Dokonce si začínám myslet něco o demenci těch, kteří dovolili to, aby žáci devátých tříd byli testováni na konci školního roku. Žákům devátých tříd totiž chybí jakákoliv motivace k dobrému výkonu. Učil snad někdy někdo z ČŠI na ZŠ?
"Pravni argumentace absentuje." Přestaňte nám stále dokazovat svou funkční neschopnost: právní stanoviska JUDr. Jaromíry Sedláčkové jsou na odkazovaném webu http://stopplosnetestovani.webnode.cz/rady-pro-rodice-a-skoly-/.
A JUDr. Jaromíra Sedláčková je kdo? Soudní exekutor. To je jako vyšetřit si oči gynekologem, však na medicínu chodili všichni.
bychom se tedy měli starat o podporu a servis učitelům ... dodal Ondřej Liška.
A proč jsi to, člověče nešťastná, v době svého ministrování nedělal sám?
Správný politik vždycky přesně ví, co kdo kdy měl nebo má dělat, nebo co by dělal on, kdyby k tomu měl od voličů mandát. Pak mu to zpravidla nevychází kvůli divným koaličním partnerům.
Jo, teď právě říkají, že po Česku létá deset tisíc dobrých andělů, kteří pomáhají nemocným lidem v nouzi.
Protože stát, spravovaný těmi vševědoucími politiky s mandátem na to sere, totiž.
Copak vy, pane Pytliku, nevíte, že každý člověk v nouzi si za svou situaci může sám, neboť zajisté málo pracoval a se snažil? Kterýkoli úspěšný jedinec vám to rád vysvětlí.
Okomentovat