Česká školní inspekce zveřejňuje "Výroční zprávu ČŠI za školní rok 2011/2012" dle § 174 odst. 16 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Výroční zprávu ČŠI vzala na vědomí 2. porada vedení MŠMT dne 22. ledna 2013.
Dokument ke stažení:
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
4 komentářů:
Nedávno jsem ze v jedné diskuzi podivoval nad tím, co ještě dělají na svých ředitelských místech ředitelé, kteří ještě ani po 5 ti letech nebyli schopní dát dohromady ŠVP tak, aby bylo v pořádku.
Teď už to vím, proč na svých místech pořád jsou. Ono je jich pořád jěště jedna třetina. V mnohém to svědčí o úrovni vedoucích pracovníků škol.
Nelze se pak divit, že cca jedna třetina škol je v průšvihu se šablonami.
Jo, jo, švp, šablony... Jak neschopní jsou ředitelé, kteří nelpějí na byrokratických pitomostech a raději vedou učitele k opravdové pedagogické práci.
Vy takového znáte? Zažil jsem několik ředitelů, ale o pedagogickou práci učitelů nezavadil ani jeden.
Asi prave nepotreboval nikoho pobuserovat.
Sedych
Okomentovat