Microsoft navrhl nové specializované programovací prostředí MS Kodu, jež slouží pro tvorbu a hraní si vlastních nových her. Je natolik jednoduché a snadné na ovládání, že s ním mohou pracovat i děti. Může být též využito ve výuce např. k rozvoji logického myšlení u žáků, jejich tvořivosti či k zvýšení jejich sebevědomí.
Co vlastně MS Kodu je a jaké vyžaduje technické zázemí je přehledně popsáno v článku Jakuba Čižka ‘‘Napište si hru za 10 minut, i když neumíte programovat“ na portálu Živě.cz. Proto bych se chtěla věnovat spíše stránce didaktické.
Pěkným příkladem aplikace Kodu Cup ve výuce je činnost anglických
učitelů Tima Meeka a Russella Payna, kteří toto prostředí využívají
k rozvoji počítačové a dalších gramotností. Jejich sdružení Kodudes
je aktivní na školách v Nottinghamshiru a Wiltshiru. Jejich výukové
projekty integrují informace ze sdělovacích prostředků, dětskou
literaturu a literární práce se softwarem Kodu Cup. Zakladatelé Kodudesu
si vytkli za cíl stimulovat čtení a psaní, a prostřednictvím těchto
dovedností zapojit žáky do využívání sdělovacích prostředků, knih, filmů
a textových příběhů. Sdružení se mimo to zabývá podporou tvůrčího
psaní, tvorbou 3D příběhů, herním designem a programováním.
Prostředí Kodu Cup je založeno na dvou hlavních komponentách – na
nástroji pro definování pozemků (tvarování půdy, změna barvy pozemků) a
na nástroji pro přidávání objektů. Žáci mohou programovat chování
objektů, a tím i hře dávat smysl. Aby žáci mohli programovat hru, musí
nejprve pochopit ovládání prostředí Kodu Cupu a ujasnit si představu
o svém výtvoru. Po dokončení své hry ji zkouší hrát se spolužáky. Při
hraní většinou zjistí určité nedostatky, nad nimiž pak diskutují a snaží
se je eliminovat. Poté, co mají hotovou finální verzi hry, napíší k ní
žáci návod (tvůrčí psaní).
V těchto projektech se žáci nenásilně učí řadě tvůrčích činností -
programování a hernímu designu, diskuzi a budování vlastních názorů a
psaní manuálu. Žáci tak vlastně procházejí podobným procesem jako
profesionální programátoři. Důležité je, že tato činnost je žáky brána
jako hra, a tudíž je baví a současně je pro ně velmi přínosná.
Celý článek na spomocnik.rvp.cz
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
1 komentářů:
Rad bych kratce zareagoval, program se jmenuje Kodu Game Lab. Zdarma ke stazeni a dalsi informace najdete zde: http://fuse.microsoft.com/project/kodu.aspx
Kodu Cap prlozeno do cestiny, je Kodu Pohar. Tedy nazev souteze v programovani v Kodu o 5000$.
Okomentovat