Cílem srovnávací analýzy Pojetí průřezových témat v Belgii (vlámská část), Irsku,
Finsku a Skotsku bylo představit pojetí a obsah průřezových témat ve vzdělávacích
dokumentech vybraných zemí, poukázat na různorodost jejich zpracování jak
v kurikulárních dokumentech, tak v podpůrných materiálech, které kurikula
doplňují a jsou pro realizaci průřezových témat důležité. Pozornost byla
zaměřena především na to, jaká průřezová témata jsou v kurikulech zastoupena,
jak jsou charakterizována, jak jsou vymezeny jejich cíle a vzdělávací obsah a jaké
mají v rámci kurikula postavení. Analýza se v této etapě práce nezaměřovala na
organizační začleňování průřezových témat do výuky.
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
0 komentářů:
Okomentovat