Na základě některých znepokojujících výsledků českých žákyň a žáků v mezinárodních srovnání TIMSS a PISA uspořádalo MŠMT 7. dubna 2010 odborný seminář k matematickému vzdělávání na ZŠ a SŠ.
Program semináře, jednotlivé příspěvky a srovnávací analýza Zakotvení matematického vzdělávání ve vzdělávacích systémech vybraných zemí a jejich reakce na výsledky mezinárodních výzkumů jsou k dispozici zde:
Program_semináře (70kB PDF)
2a_UIV_Tomasek.ppt (3MB PPT)
2b_VUP_Nemcikova.ppt (1,16MB PPT)
3_VUP_Topinkova_Tanzmann.ppt (737kB PPT)
4_Cermat_Ridka_Lesakova.ppt (3,69MB PPT)
5_Dvorak.ppt (911kB PPT)
7_Bill_Lynch.ppt (695kB PPT)
8a_VUP_Zelendova.ppt (8,82MB PPT)
8b_VUP_Nemcikova.ppt (1,26MB PPT)
9d_Tvoriva_skola.ppt (555kB PPT)
Analyza, Matematické vzdělávání v zahraničí (543kB PDF)
Tisková zpráva k semináři .
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
1 komentářů:
Hm, tak až na výjimky přednášeli samí teoretici a úředníci...
Zvýšením počtu školení a důrazným uplatňováním RVP úroveň matematických znalostí žáků a studentů nepozvedneme.
Okomentovat