Cílem této publikace je zmapovat trendy v českém vzdělávacím systému nejen z hlediska vzdělávacího, ale i demografického, ekonomického a v neposlední řadě také mezinárodního mezi školními roky 2003/04 a 2008/09 (u některých kapitol je toto období delší či kratší). Záměrem bylo ukázat tyto změny v rozmezí pěti let. Ve sledovaném období prošlo české školství některými výraznými i méně výraznými změnami, ať už šlo o zavedení kurikulární reformy, pokles počtu dětí a z toho plynoucí menší vytížení kapacity škol, vzrůstající význam vysokého školství, možnost čerpat finanční prostředky ze strukturálních fondů Evropské unie atd.
Vydáno: 2009, ÚIV, Praha. Zpracovali: L. Martinec, L. Kelblová, Z. Modráček, J. Palečková, V. Tomášek, S. Fořtová, I. Kabeláčová, J. Nedvědová, E. Řídká, F. Brož, J. Zapletalová, E. Jermanová.
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
0 komentářů:
Okomentovat