Pracuji jako středoškolská učitelka. Toto povolání mám velice ráda a mám pro to své důvody, jejichž výčtu však čtenáře raději ušetřím, neboť o svatořečení na tomto blogu prozatím žádat nehodlám. Ráda bych se ale vyádřila k některým aspektům své práce, jež mezi tyto důvody nepočítám. O ostudném a vysoce demotivujícího finančním „ohodnocení“ nebo lépe řečeno „znehodnocení“ své práce psát nemohu, jelikož jsem na ono vyděračské „Chceš dělat, co tě baví a v co věříš? Tak zaplať“ bez delšího rozmýšlení dobrovolně přistoupila.
Z článku, který naleznete na blogu autorky na blog.respekt.cz, vybíráme:
Stydím se a je mi krajně nepříjemné, že jsem svým studentům ještě na konci září nemohla s jistotou říci, jak bude vypadat maturita z předmětu, který učím. Maturitě studenti stále ještě přikládají velkou důležitost, ovšem zcela neskrývané podrývání autority učitelů, kteří již nemohou než otevřeně přiznávat svou bezmocnost a podřízenost, nemůže mít jiný následek než snížení významu maturitní zkoušky jako takové. Jistě, o tu tady ale vůbec nejde.
Je zřejmé, že to, co je v ohrožení kromě mé vlastní sebeúcty a to jak lidské tak profesní je také sebeúcta mých studentů, kteří možná budou tento základní pilíř integrity osobnosti jednou považovat za stejný luxus jako já dnes za luxus považuji „dělat, co mě baví a v co věřím“.
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
2 komentářů:
jak krásně vyzpívaná frustrace! Ale jak je to dnes u učitelů obvyklé - řešení (tedy reálné a ne imaginární řešení) nenabízí. Netuším, proč to ČŠ zařazuje, výkřiky bez cíle a smyslu, tedy nesmysly
Pán/paní Anonymní je idiot plný arogance, který si neuvědomuje, že je přinejmenším uklidňující, že jsou učitelé, kterým záleží nejvíce na tom, co bude výsledek jejich práce. Tedy na studentovi. Abych pravdu řekl, návodů jsem četl desítky, ale v málokterém je focus na studentovi. Ne, řešení jsem ve výkřiku do tmy nenašel. Ale zaslechl jsem v něm jasné S.O.S.
Opravdu si někdo myslí, že se má umlčovat?
Okomentovat