MŠMT: Ministr Liška se loučí a bilancuje

6. května 2009 se odcházející ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška rozloučil s novináři na své poslední tiskové konferenci. Věnoval ji bilanci svého rok a půl trvajícího působení v čele resortu.

„Myslím, že se za tu dobu leccos podařilo," řekl odcházející ministr. „Funkce jsem se ujal ve chvíli, kdy to vypadalo, že by Česká republika mohla přijít o nemalou část prostředků z evropských fondů, které byly určeny pro oblast vzdělávání. Během několika měsíců se mně a mému týmu podařilo situaci stabilizovat a dnes nás Brusel v tomto směru dává za vzor. Prostřednictvím několika novelizací jsme napravili zděděné nedostatky ve školském zákoně. Ředitelky a ředitelé škol byli zbaveni absurdní povinnosti přiznávat majetek, kterou jim předepisoval zákon o střetu zájmů. Připravili jsme akční plán spolupráce odborného školství a podnikové sféry. Důležitá novela zákona o pedagogických pracovnících čeká v Poslanecké sněmovně na schválení. Rozběhli jsme přípravu reformy terciárního vzdělávání a zahájili jsme diskuzi o Standardu kvality profese učitele. V době hospodářské krize se nám povedlo ‚ubránit‘ rozpočet školství a ještě jej průběžně navyšovat, např. o 4,5 miliardy na nenárokové složky platů pedagogických pracovníků," vypočítával Ondřej Liška.

Vyzdvihl rovněž skutečnost, že se podařilo podniknout první kroky k realizaci konceptu inkluzívního vzdělávání. „Zřídil jsem na ministerstvu zvláštní skupinu, která má na starosti sociální programy ve školství, vzdělávání dětí ze sociálně znevýhodňujícího prostředí, asistenty pedagogů... Tato oblast se v minulosti systematicky podceňovala," zdůraznil Liška.

Za jeden z nejdůležitějších úkolů, které čekají na jeho nástupkyni, pokládá odcházející ministr dokončení příprav státní maturity. Přes některé poplašné zprávy v tisku se vyvíjejí velmi dobře. „Mí předchůdci ve funkci vyřešili potíže s maturitou tím, že ji odložili. Já jsem se s tím rozhodl poprat a učinil jsem ji skutečnou prioritou. Vyměnil jsem vedení Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání a výsledky se dostavují. Teď jsou přípravy už v takovém stadiu, že novou maturitu s klidným svědomím předávám budoucí paní ministryni. Čeká ji druhé kolo maturitní generálky, což určitě i ona sama pokládá za jednu z nejdůležitějších částí své agendy. K žádnému dalšímu zdržení není nejmenší důvod," řekl Ondřej Liška.

Odcházející ministr však hovořil i o problémech, s nimiž se musel potýkat a plánech, které se mu nepodařilo realizovat. V této souvislosti zmínil např. plošné zvýšení platů všem státním zaměstnancům, které podle jeho názoru způsobí školám potíže.

„Říkal jsem kolegům ve vládě, že mám v resortu 220 tisíc učitelek a učitelů, jichž se zvýšení také týká. Na pokrytí nárůstu tarifní složky jejich platů o 3,5 % bych potřeboval 1,3 miliardy korun. Vláda mi je ale odmítla dát. Ředitelky a ředitelé škol tak budou muset vzít potřebné peníze z prostředků na nenárokové složky. Což bude mít pro učitelky a učitele ten neblahý efekt, že se jim mzdy nakonec zvýší mnohem méně, než jsme na začátku roku očekávali."

Podle Lišky je to příznak hlubších problémů české politiky. „Před volbami můžete v programech politických stran číst o tom, že investice do vzdělávání jsou jejich prioritou, ale realita pak bývá jiná. 220 tisíc učitelů a jeden ministr nepředstavují tak velkou sílu, aby donutila politické elity k plnění slibů. Dokud široká veřejnost nezačne hlasitě vyžadovat masivní investice do vzdělávání, bude každý nový ministr školství odsouzen k handrkování o mnohem menší částky, než by školství ve skutečnosti potřebovalo."

Ondřej Liška v té souvislosti připomněl svůj plán Vzdělat a vydělat (viz přílohu), který počítal pro období následujících let s investicemi ve výši 80 miliard korun a navazujícími systémovými kroky ke zkvalitnění českého školství. „Jeho prosazení a realizace už bude úkolem pro mou nástupkyni. Jsem připraven jí v tom jako poslanec pomáhat," uzavírá Liška.

Přílohy:

Vzdělat a vydělat.pdf (660kB PDF)
Ministr Ondřej Liška - bilance.pdf (624kB PDF)