Zdá se, že zprávy o zániku systémů řízení studia (LMS) nebyly přehnané. Důvodem je vzrůstající popularita otevřené platformy LMS, jako například Moodle, v oblasti firemního vzdělávání.
Volně dostupné (otevřené) prostředí pro virtuální studium (VLE = virtual learning environments) – ve světě vzdělání užívané pod zkratkou LMS – je volně stažitelné, není zpoplatněno žádnými licenčními poplatky a může být modifikováno či rozšiřováno. Toto online prostředí napomáhá organizacím vytvářet výukové kurzy a komunity studentů online. Dále může být přizpůsobeno, aby umožňovalo hodnocení, spolupráci, diskusi a administrativní úkony spojené s obsahem i samotnými studenty. Existují dokonce konzultační společnosti, které pomáhají manažerům HR (human resources, tj. oddělení lidských zdrojů – pozn. překl.) a trenérům vzdělávání získávat maximální užitek z otevřeného sofwaru.
Moodle používá k online výuce přibližně 40 000 webových stránek, ale až donedávna manažeři vzdělávání ve Spojeném království poněkud pomalu reagovali na vzniklou situaci. Jejich organizace tradičně nakupovali licence na provoz svých LMS – a tyto licence mohou být opravdu drahé tam, kde je zapojeno velké množství trenérů. Avšak, přibližně v loňském roce velcí LMS hráči jako SumTotal Systems a Saba zveřejnily nepříliš povzbuzující výsledky a analytici a jim podobní, kteří pečlivě sledují dění na trhu – včetně společnosti Kineo – začali prosazovat otevřený software.
Poznámka: otevřené platformy LMS nabízejí záchranné laso v podobě snížených nákladů pro společnosti, které se momentálně ocitly pod tlakem na základě aktuálních ekonomických podmínek. Systémy též umožňují provozování základních administrativních úkonů spojených se řízením studia bez velkých problémů.
Samozřejmě, pokud si stále myslíte, že systém LMS stále hraje první housle z hlediska monitorování a řízení firemního vzdělávání, je možné, že nejste v kontaktu se systémy, které nejen umožňují zajímavé a sofistikované věci, ale umějí i mnohem více. Tato přidaná hodnota zahrnuje talent management, plánování nástupců, analýzu kompetence, ale také řízení obsahu studia. A tak, zatímco poslední z prodejců LMS zhasínají světa a odcházejí, přičemž ponechávají základní otázku analýzy lidských zdrojů na otevřeném softwaru, chytře utracené peníze jsou vynakládány na systémy, které umožňují rozvoj technik a strategií řízení lidského kapitálu.
Tento článek byl publikován v češtině s laskavým svolením autora pana Boba Littla. Jeho anglický originál si můžete přečíst na http://www.hotdigits.co.uk/cgi-bin/diary8/journal?user=bob.
Do češtiny přeložila PhDr. Ladislava Knihová.
Ladislava Knihová
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
0 komentářů:
Okomentovat