Letošní 45. ročník mezinárodního festivalu TECHFILM společně s 3. ročníkem mezinárodní konference EMTECH probíhal stejně jako minulý ročník v prostorách pražského ČVUT a stejně jako v minulých letech probíhala jako jedna z jeho součástí soutěž o křišťálovou tužku, ve které spolu soutěží vzdělávací tituly, tedy především výukový software.
V době Státní informační politiky ve vzdělávání, kdy byla soutěž organizována za přispění MŠMT, zněl její úplný název Soutěž o křišťálovou tužku ministryně školství. Dnes ministryni ani SIPVZ či její náhradu nemáme, soutěž ale naštěstí přežila. Jedná se totiž o jedinou tuzemskou soutěž, ve které se mohou představovat vzdělávací programy.
Bližší informace o výsledcích loňského ročníku 2007 lze nalézt v závěrečné zprávě nebo na České škole. Původně byly EMTECH a TECHFILM dvě samostatné akce, od loňského roku probíhají společně. Možná také proto se může zdát, že některé přihlášené tituly by spíše patřily na jeden ze míněných festivalů, nežli do soutěže výukových programů. Nemusí to být ale na škodu, jen je pak srovnávání a hodnocení o něco obtížnější.
Soutěžní tituly
Do letošního ročníku soutěže bylo přihlášeno 12 výukových titulů od šesti producentů. Nakonec bylo sedmičlenné porotě předvedeno 11 titulů. Každý prezentující měl na přestavení programu půl hodiny.
Soutěž zahájilo sedmiminutové video natočené a sestřihané v rámci projektového týdne zaměřeného na Den Země, konkrétně na téma Voda živá pražské základní školy Generála Janouška. Prezentujícím zástupcem školy byla autorka videa a učitelka přírodopisu Mgr. Eva Jiříková. Video nevznikalo s úmyslem jej distribuovat, spíše ilustruje vzdělávací akci ze života školy.
Tradičně silné zastoupení měl tuzemský Terasoft a. s., který letos představil své tři produkty. Mgr. Lucie Svobodová z této společnosti představila výukový program TS Chemie – názvosloví anorganické chemie. Jedná se o 1. díl nové řady výukových titulů určených pro výuku chemie na 2. stupni ZŠ a SŠ. Program je rozdělen na výukovou, procvičovací a testovací část. Tradiční součástí programu je tiskový modul, pomocí něhož mohou učitelé připravovat tištěné testy nebo písemku vygenerovat do formátu MS Word.
TS Botanika 2 – dvouděložné byliny, keře a stromy jsou druhým dílem této řady určený pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Program má tři hlavní části – výukovou, testovací a encyklopedickou a obsahuje mnoho detailních fotografii a téměř 700 ilustrací od Květoslava Hýska, jejichž kvalita je zřejmá. Zajímavou možností je procházení 95 barevných ilustrovaných pracovních listů, které je samozřejmě možné i tisknout. Terasoft zná velmi dobře finanční situaci českých škol a tak byl brán velký zřetel na to, aby i černobílý výtisk neztrácel na kvalitě.
TS Matematika pro prvňáčky 2, který je na na obalu označen „Promethean Activboard friendly“ a je určen pro 1. a 2. ročník ZŠ představil Mgr. Martin Zoubek. Každá vyučovací hodina je uvedena dramatizací příběhu ze života zvířátek. Příjemné velké barevné postavičky zvířátek provázejí dítě celým programem. Obsahově je látka rozdělena na část výkladovou a soutěžní a obsahuje mnoho zajímavých nápadů, které děti jistě zaujmou. Na hlas je vzhledem k nízké věkové úrovni dětí kladen velký důraz. Profesionální namluvení matematických programů má u Terasoftu tradičně na starosti Naďa Konvalinková.
Jak je u nových titulů Terasoftu běžné, všechny programy jsou multiplatformní, fungují tedy jak na Linuxu, tak na Windows či operačním systému Mac OS od společnosti Apple. Všechny programy vycházejí ze společného (flashového) prostředí, takže pokud je učitel zvyklý pracovat s jedním z programů nebude pro něj ovládání jiného výraznější problém. O úspěchu výukových titulů na trhu svědčí i připravovaná lokalizace titulů Terasoftu pro německý a americký trh. Vzhledem k rozdílnosti osnov nejde pouze běžné překlady do cizího jazyka. Bližší informace o zmíněných titulech jsou dostupné na stránkách Terasoftu.
Doc. Ing. Stanislav Horný, CSc. představil tři produkty pocházející z Grafické a multimediální laboratoře AVO pražské VŠE. Oba programy byly primárně vytvářeny pro Vyšší odbornou školu informačních služeb.
Rozvoj tvořivého myšlení je vlastně DVD obsahující sbírku filmů natočených studenty a pedagogy, které vznikly na stejnojmenném dvoudenním kurzu pořádaném pro studenty zmíněné VOŠ. Úkolem bylo vytvořit scénář, natočit snímky a sestřihat výsledné dílo. Ačkoli jsou filmy využívány k výuce vícekamerového střihu, nejde v pravém slova smyslu o výukové tituly, jako spíše o zrcadlo zachycené akce.
Studentský film Digilife od studenta VŠE Vojtěcha Špačka již nelze za výukový titul považovat vůbec. Jedná se o několikaminutový šot zachycující zajímavým způsobem každodenní shon, který má sloužit jako memento současné uspěchaného životního tempa. Film vznikl jako výstup vysokoškolského kurzu vizuální komunikace.
Sada prezentací pro výuku fotografování je všeříkající název titulu, který je určen jak pro studenty prezenčního studia, tak pro studenty akademie třetího věku. Více informací a vybrané prezentace je možné dohledat na podpůrném webu autora na adrese www.hornoff.slamow.com. Obsahem prezentace této sady byl vlastně přehled toho, které prvky z oblasti digitální fotografie a jakým způsobem je vhodné vyučovat. Nejeden účastník prezentace jistě litoval, že se těchto kurzů nemůže zúčastnit osobně. Ani jeden z prezentovaných titulů z VŠE není bohužel komerčně dostupný.
Odpolední blok otevírali Mgr. Chmela a plk. Mgr. Bc. Petr Stein, učitelé Vyšší policejní školy a Střední policejní školy Ministerstva vnitra. Prezentovaný program nese název Extrémismus a terorismus a jedná se o titul, který je využíván pro vzdělávání policistů. Ukázky zatýkání, trestné činnosti, správného postupu policistů, záznamy výslechů. S tím vším se mohou studenti při práci s programem seznámit. Pro běžného občana je konfrontace s problematikou skutečně zajímavá. Z reálných záznamů činnosti policistů má každý možnost porovnat tuto realitu s tím, co nabízejí akční filmy. I laický divák musí potvrdit, že titul směřuje k takovým aktuálním tématům, se kterými se může denně setkat v televizních událostech. Didaktický program Extrémismus a terorismus je určen pro interní účely školy.
Společnost ČEZ již tradičně prezentovala v rámci soutěže své vzdělávací produkty věnované osvětě v oblasti energetiky. Jaderný reaktor na Vašem PC nezmění, jak by název napovídal, váš počítač v jaderný reaktor, ale simuluje funkce jaderné elektrárny. Štěpnou reakci je možné mnoha volbami ovlivňovat, vzorem simulátoru byla JE Temelín. Autor programu Ing. Jiří Punčochář zahrnul diváky mnoha technickými detaily z funkce elektrárny. Podle koordinátorky vzdělávacího programu skupiny ČEZ Marie Dufkové využívají program nejen střední školy, ale často i hloubaví inženýři – přivést reaktor k havárii prý není nijak jednoduché. Program je volně ke stažení na stránkách společnosti, jedná se o další verzi dlouhodobě vyvíjeného díla.
Druhým představeným programem ČEZu byl Ing. Romanem Milerem prezentovaný program Virtuální model JE Temelín, který byl primárně vypracován pro informační centrum jaderné elektrárny Temelín, je ale zdarma dodáván i školám. Fotografie z elektrárny jsou doprovázeny simulacemi zobrazenými ve třírozměrném prostředí. Uživatel se v tomto prostředí může volně pohybovat, měnit úhel pohledu, přibližovat či zvětšovat scénu. To vše při běhu simulace, tedy například odjímání vyhořelého paliva. Díky tomuto programu se mohou zájemci podívat do míst, kam by je pracovníci elektrárny nikdy nepustili. Procházet prostory velínu a zkoušet manipulovat s jednotlivými tlačítky operátorů není rozhodně nezajímavé.
Poslední titul představil Ing. Jan Wagner ze společnosti J4W. Jednalo se o Kurs Google Dokumenty. Cílem kurzu je zvládnout práci se službou Google Dokumenty, která je jakousi on-line náhradou tradičního kancelářského balíku, umožňuje on-line spolupráci a je dostupná v češtině a zdarma. Pilotně prochází tímto kurzem učitelé sítě soukromých středních škol EDUCAnet, od poloviny roku bude kurz nabízen v rámci DVPP. Kurz využívá mnoho služeb z portfolia společnosti Google: např. Blogger, Google Talk, Google Sites, Google Skupiny atp. Celý kurz probíhá on-line, jde tedy o e-learning, který využívá mnoho prvků Web 2.0
A vítězem se stává…
V rámci letošního festivalu bylo udělováno hned několik cen. Hlavní cena GRAND PRIX – Křišťálová tužka byla udělena Sadě prezentací pro výuku fotografování přihlášenou do soutěže Grafickou a multimediální laboratoří AVO, VŠE Praha.
Cena Laureáta mezinárodního festivalu TECHFILM pro tento rok udělena nebyla. Porota však učinila ještě jeden nezvyklý krok, když udělila čestné uznání nikoli za konkrétní produkt, ale za celou kolekci interaktivních výukových produktů pro školy společnosti Terasoft a. s., konkrétně tedy za vzdělávací programy TS Chemie I, TS Botanika II a TS Matematika pro prvňáčky.
Čestné uznání za názorné vysvětlení jednotlivých zařízení elektrárny a jejich funkce získala společnost ČEZ, a. s., Praha se svým produktem Jaderná elektrárna Temelín – virtuální model. Druhé čestné uznání za multimediální zpracování dané tématiky získala VPŠ a SPŠ Ministerstva vnitra za program Extremismus a terorismus.
Speciální cenu Microsoft si zasloužil projekt Základní školy Generála Janouška Den Země – Voda živá.
Seznam všech cen udělených na 45. mezinárodním festivalu TECHFILM 2008 je dostupný v protokolu o udělení cen.
Ondřej Neumajer
0 komentářů:
Okomentovat