Jen málo lidí se zájmem o problematiku školství neví o tom, že v posledních třech bězích prestižního mezinárodního srovnávacího výzkumu úspěšnosti 15letých žáků PISA (2000, 2003 a 2006) dopadlo opakovaně ve většině kategorií nejlépe Finsko. Logickým důsledkem je snaha hledat důvody a snažit se z finských zkušeností poučit. Mnoho zemí proto vysílá do Finska pozorovatele, kteří mají zjistit, jak změnit školství podle finského vzoru. Stejný úkol měla i nedávná cesta delegace amerického sdružení Consortium for School Networking, která se koncentrovala zvláště na využívání technologií. Zjištění publikovaná 29. února Ellenem Gamermanem v The Wall Street Journal v článku „What Makes Finnish Kids So Smart?“ vyvolala v USA poměrně rozsáhlou diskuzi.
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2203
Bořivoj Brdička
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
0 comments:
Post a Comment