Společné vzdělávání - dobré praxe

Národní konferenci o školní integraci a jejím vlivu na další život žáků s postižením vzdělávaným v běžném vzdělávacím prostředí pořádají občanské sdružení Rytmus, Pedagogická fakulta UK v Praze a Speciálně-pedagogické centrum Vertikála.

Cílem konference je přispět k rozšíření a zvyšování kvality společného vzdělávání dětí prostřednictvím prezentace osvědčených postupů a metod (tzv. dobrých praxí) a je určena především pedagogickým pracovníkům základních, středních a speciálních škol, pracovníkům SPC (PPP) a dalším odborníkům, rodičům integrovaných dětí i úředníkům státní správy i samosprávy.

Konference se bude konat ve velké aule a dalších prostorách Pedagogické fakulty UK ve dnech 8. – 10.listopadu 2007. První den je věnován významné vzdělávací akci, jejímž lektorem je pan Marc Vaughan, jeden z největších evropských odborníků v oblasti inkluzivního vzdělávání. 9. a 10. listopadu proběhne řada přednášek a workshopů věnovaných společnému vzdělávání žáků s různou úrovní schopností a znalostí. Svým obsahem je národním předstupněm celoevropské konference o inkluzivním vzdělávání, plánované ve Vídni v dubnu 2008.

Jedním z hlavních témat konference budou výsledky výzkumu uskutečněného v rámci projektu Modelový systém podpory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných ZŠ, jehož řešitelem je Středisko podpory integrace Rytmus v rámci opatření JPD 3 od roku 2006. Konference se bude věnovat problémům přechodu žáka ze základního do dalšího stupně vzdělávání a ze školy do práce, vlivu společného vzdělávání na další život žáka, vzdělávání učitelů v otázkách integrace včetně alternativních vzdělávacích programů a jejich využití pro integraci, podpoře sociálního začlenění integrovaného žáka mezi vrstevníky, hnutí sebeobhájců a situaci v zahraničí.

Pro případné zájemce o účast na konferenci budou jistě zajímavé i tématické okruhy workshopů, například:

 

• Jak jsem se rozhodoval pro integraci svého dítěte do ZŠ (z pohledu rodiče)
• Sociální integrace
• Asistent ve škole
• Role speciálního pedagoga ve škole, která integruje 
• Metody vzdělávání v integrované třídě, organizační formy výuky, úpravy učebních témat, možnosti propojení činnosti třídy a integrovaného žáka atd.

Konference je součástí Projektu JPD 3, opatření 3.1 – Modelový systém podpory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných ZŠ, financovaného Evropským sociálním fondem a podpořeného Magistrátem hlavního města Prahy.

Více na www.rytmus.org/konference.

Soubor ke stažení: Pozvánka na konferenci

dokument