Aktivitou organizace SCIO došlo k zásadnímu otevření diskuse nad další perspektivou formy přijímacího řízení v Libereckém kraji, dost možná i v celé republice. Do této chvíle byly reakce na tuto problematiku velmi sporadické. Doufáme, že tato aktivita skutečně vyústí k zásadní reformě vzdělávacího systému v Čechách, na Moravě i Slezsku.
A nyní k materiálu SCIO konkrétněji:
Chápeme, že je celá řada škol Libereckého kraje zaskočena. Přesto si dovolíme určitou rekapitulaci kroků, které Liberecký kraj při realizaci záměru zkvalitnit přijímací zkoušky učinil:
Pracovní jednání:
1. Květen 2004 – Jednání reprezentace kraje se zástupci CERMATu
2. Červen 2004 – Porada s řediteli škol zřizovaných krajem (v rámci porady ke konci školního roku)
3. Listopad 2004 – Dvoudenní porada ředitelů krajských škol v Doubici
4. Prosinec 2004 – Porada odboru školství krajského úřadu s řediteli základních škol (Liberec, Hotel Liberec)
5. Leden 2005 – školení zadavatelů testů (Magistrát města Liberec)
6. Vlastní testování –
7. Červen a červenec 2005 – jednání odboru školství krajského úřadu se zástupci fermatu a asociace základních škol
8. Srpen 2005 – Zahajovací porada ředitelů krajských škol (Liberec, odbor školství)
9. Září 2005 – Pracovní jednání zástupců kraje a CZESHa
10. Říjen 2005 – Porada zástupců kraje s řediteli středních škol bez rozdílu zřizovatele
11. Říjen 2005 – Porady ředitelů ZŠ a výchovných poradců v gesci pedagogicko-psychologických poraden (Semily, Jablonec nad Nisou a Česká Lípa)
12. Listopad 2005 – Seminář pro ředitele základních škol, výchovné poradce s Cermanem (Liberec – Veletrh Nisa Schola)
Dále připravujeme:
Jednání CERMATU se zástupci obecních úřadů obcí s rozšířenou působností (Liberec - 25. 11. 2005)
Jednání s řediteli ZŠ a výchovnými poradci (Liberec – 1. 12. 2005)
Na všech výše uvedených jednáních se kraj se svým záměrem změnit přijímací zkoušky na střední školy nijak netajil. Ve výčtu jednání dále nejsou na nemohou být uvedena dílčí jednání, která pracovníci resortu v průběhu posledních let absolvovali, nemohou tu být uvedeny aktivity směřované resortem školství do sdělovacích prostředků, informačního systému kraje atd. Seznam obsahuje pouze zásadní akce na podporu projektu.
Argument, že se organizace SCIO dlouhodobě mimo jiného zabývá testováním a problematikou přijímacích zkoušek je skutečností, která bohužel v těchto souvislostech hovoří spíše proti autorům předloženého materiálu. Obsahově totiž nelze v žádném případě hovořit o nezávislé studii, protože autoři mají osobní zájem na tom, aby k realizaci spolupráce mezi krajem a vybranou pro SCIO konkurenční institucí nedošlo.
Na rozdíl od SCIO jsou služby poskytované Libereckým krajem a jeho partnerem zdarma, je tedy pochopitelný zájem organizace SCIO kroky kraje přibrzdit, protože by se mohly stát inspirativními i pro ostatní kraje v republice, nehledě k faktu, že velká část veřejnosti kroky Libereckého kraje vítá. O snaze SCIO svědčí i to, jakým způsobem byla načasována. Studii dostali k dispozici ředitelé středních škol na krajské poradě, přičemž kraj obdržel tento materiál den předem ve večerních hodinách. Odhadujeme, že cílem SCIO není situaci řešit, ale spíše zúčastněné strany znejistit, kroky kraje pod rouškou odbornosti zpochybnit a celý připravovaný systém rozbít.
Tím reagujeme na sdělení doprovázející materiál, že by snad dokument SCIO byl konstruktivní formou řešení problému. Způsob rozšíření tohoto dokumentu na půdu kraje hovoří přesně o pravém opaku.
I přes výše uvedené pochybnosti o účelu vytvoření a použití dokumentu kraj tuto kritiku vítá a v následujícím období hodlá veškeré pochybnosti ve spolupráci s odbornou, pedagogickou i rodičovskou veřejností hodlá odstranit. Po této stránce je třeba aktivitu SCIO ocenit a za ní poděkovat.
RNDr. Robert Gamba
vedoucí odboru
dokument
0 comments:
Post a Comment