Ladislava Knihová: S životopisem do Evropy

Na jaře letošního roku přijala Evropská komise doporučení o jednotném evropském formátu životopisů, předkládaných uchazeči o zaměstnání. Na našich školách se studenti formu životopisu běžně učí, tak proč je nepřipravit i na eventualitu budoucího života v Evropské unii? Dost možná, že za pár let si na svého profesora rádi vzpomenou…

Transparentnost a dobrovolnost

Členské státy EU mají za úkol podpořit přijetí a rozšíření tohoto jednotného typu zpracování životopisných informací. Cílem je napomoci mobilitě pracovních sil tím, že bude pro zaměstnavatele vytvořena přehledná forma pro posuzování dosaženého vzdělání, kvalifikace a schopností daného uchazeče o zaměstnání.

Použití jednotné formy životopisu jak v zemi původu uchazeče, tak i v zahraničí je naprosto dobrovolné. Jednotný formát životopisu by měl být snadno dostupný pro všechny obyvatele států Evropské unie.

Do konce roku 2004 Evropská komise znovu posoudí jednotný formát životopisu, způsob, jakým bylo celé schéma implementována jednotlivými členskými zeměmi a - bude-li to nutné – navrhne případné změny.

Zde je oficiální dokument a předloha CV v angličtině.


Struktura životopisu - česká verze

• 1. Osobní informace (jméno, příjmení, adresa, telefon, fax, e-mail, národnost a datum narození).
  
  
• 2. Dosavadní pracovní zkušenosti – v této části je možno uvést v jednotlivých bodech předchozí zaměstnání, přičemž poslední zaměstnání bude uvedeno jako první (data od-do, jméno a adresa zaměstnavatele, typ podnikání či název sektoru, osobní aktivity v dané firmě a svěřená odpovědnost).
  
  
• 3. Vzdělání a kurzy – zde se uvádějí formou jednotlivých oddělených zápisů informace o všech dokončených kurzech, přičemž jako první budou uvedeny nejnověji absolvované kurzy (data od – do, jméno a typ školící organizace, hlavní předměty a získané dovednosti, získané tituly a certifikáty).
  
  
• 4. Osobní dovednosti a schopnosti – zde je možné uvést všechny ostatní dovednosti a schopnosti, které jsme získali, avšak nemůžeme je prokázat např. diplomem či vysvědčením.
  
  
• 5. Mateřský jazyk.
  
  
• 6. Cizí jazyky – je nutno specifikovat úroveň znalosti cizího jazyka (výborná, dobrá či základní úroveň znalosti), a to ve všech třech následujících formách: čtení, psaní a mluvení.
  
  
• 7. Umělecké dovednosti a schopnosti – např. hudba, psaní, design.
  
  
• 8. Společenské dovednosti a schopnosti – dosavadní zkušenosti ze života v multikulturním prostředí či zkušenosti z předchozích zaměstnání na pozicích, kde byla důležitá schopnost komunikace či týmové práce.
  
  
• 9. Organizační dovednosti a schopnosti – zkušenosti z koordinační práce s lidmi, popř. z koordinace projektů nebo rozpočtů.
  
  
• 10. Technické dovednosti a schopnosti – v současnosti jsou velmi ceněny všechny druhy technických znalostí a dovedností (ovládání počítače, práce se speciálním strojním vybavením, apod.)
  
  
• 11. Řidičský průkaz – kategorie řidičského oprávnění, popř. vlastnictví mezinárodního řidičského průkazu.
  
  
• 12. Jiné dovednosti a schopnosti.
  
  
• 13. Dodatečné informace – v této části je možné uvést jakékoliv jiné relevantní informace, např. kontaktní osobu či informace o referencích).
  
  
• 14. Přílohy – vysvědčení, vysokoškolské diplomy, apod.

Struktura životopisu - anglická verze

• 1. Personal information (name, surname, address, telephone, fax, e-mail, nationality and date of birth).
  
  
• 2. Work experience – in this section we should write separate entries for each post occupied in the past, starting with the most recent (dates from – to, name and address of employer, type of business or sector, the person´s activities and responsibilites)
  
  
• 3. Education and training – in this section we should write separate entries for each completed course, again starting from the most recent. (dates from – to, name and type of organization providing educstion or training, principal subjects and skills covered, awarded titles of qualification).
  
  
• 4. Personal skills and competences – here we can mention any other skills and compenteces we have or we have acquired but maybe we do not have a certificate for them.
  
  
• 5. Mother tongue.
  
  
• 6. Other languages – as for the command of foreign languages EC prefers to mention information about languages with the specification of the level of knowledge (excellent, good, basic) in the ability to read, ability to write and ability to speak.
  
  
• 7. Artistics skills and competences – (e.g. music, writing, design, etc.)
  
  
• 8. Social skills and compenteces – in this section one should write about his previous experience from living in multicultural environments or in positions where communication is important and teamwork needed.
  
  
• 9. Organisational skills and competences – experience from coordinations of people, projects or budgets.
  
  
• 10. Technical skills and competences – all kind of technical knowledte is highly valued nowadays (computers, equipment or special machinary).
  
  
• 11. Driving licence – here we mention the category of the driving licence and if one has an international driving licence.
  
  
• 12. Other skills and competences
  
  
• 13. Additional information – in this part we can enter any relevant information, e.g. contact persons or references.)
  
  
• 14. Annexes – high school certificates, university diplomas, etc.

Ladislava Knihová